语文人教版六年级下册1、学弈

,第一课学弈,R六年级下册,文言文学习方法有哪些呢？,1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。,导入新课,孟子（约公元前372前289），名轲，字子舆。战国时思想家、政治家。邹（现山东邹县）人。是我国古代著名的思想家、教育家，是继孔子之后的第二位儒家大师，被称为“亚圣”。,作者简介,孟子是孟子与他的弟子合著的。内容包括：孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇。,作品介绍,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,通读课文,弈秋，通国之善弈者也。,译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。,研读交流,弈秋，通国之善弈者也。,者：代词，用在名词后，指“.的人”。也：语气助词，用在句尾，表感叹。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。,使：让。诲：教导。专心致志：一心一意，集中精神。惟：只。,译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。,其一人专心致志，惟弈秋之为听；,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,之：指弈秋讲的内容。鸿鹄：天鹅。援：拉。弓缴：弓（缴：指系在箭上的丝绳）。之：指鸿鹄。,译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,虽与之俱学，弗若之矣。,之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。,译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。,1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣(),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,说说下列“之”分别指什么。,为是其智弗若与？曰：非然也。,为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。,译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,为是其智弗若与？曰：非然也。,为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。,译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这样的。,课文翻译,专心致志成功,三心二意失败,学习态度不同，结果就不同。做任何事，必须专心致志。,文章梳理,今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。,翻译：下棋也是数（计算）的一种，而且是浅易（平常）的。如果不专心致志的来学的话，也是学不好的。,拓展延伸,宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。,（一）揠苗助长,寓意：比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。,阅读短文,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j急）契（q用刀雕刻）其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!,（二）刻舟求剑,寓意：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。,1.朗读和背诵这篇短文。2.回家后将本文与译文讲给父母听，并能谈谈学习后自