走近文学大师_第1页
走近文学大师_第2页
走近文学大师_第3页
走近文学大师_第4页
走近文学大师_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教新课标语文必修四第二单元柳永词两首之雨霖铃第二课时执教老师：任传述陕西省榆林市府谷县第三中学,柳永，北宋词人，原名三变，字耆（q）卿。排行第七，世称“柳七”。婉约派重要代表词人，北宋第一个专力写词的作家。精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。乐章集传词将近两百首。,学习目标：把握上阕中词人的情感基调，感受品味词的意境，感悟词人的情感美。学习重点：词的上阕中从那些方面来表现词人情感的。学习难点：上阕是怎样通过营造意境来传神地表达词人情感美的。,婉约派有四大旗帜：婉约派四大旗帜之一，四旗中李清照擅长“闺语”婉约派四大旗帜之一，四旗中晏殊擅长“别恨”婉约派四大旗帜之一，四旗中李煜擅长“愁宗”婉约派四大旗帜之一，四旗中柳永擅长“”,情长,大家能感知到词人在这首词中要表达什么样的感情或者说是什么样的感情基调？,离别的伤感之情（缠绵、哀婉、悲伤、凄清）,词的上阕是从哪些方面来表现词人的感情的？,景：寒蝉、长亭、骤雨、都门、兰舟、烟波、暮霭、楚天。,人：执手、泪眼、凝噎,这些景物有什么特点？营造了什么样的意境？表达离别之人何种情感？,伤心景。（以哀景写哀情）伤心人。（一切尽在不言中，个中滋味非笔墨能形容之）,难舍难分的凄婉感伤之情,意境：浓郁的感伤气氛,当堂训练：用自己的语言，将词的上阕散文化，要极尽词人感伤离别之能事。要让那些多情之人看了你的改写会生出一种“于我心有戚戚焉”的感觉。,雨霖铃,伤感,景：伤感景寒蝉、长亭、骤雨、都门、兰舟、烟波、暮霭、楚天。,人：伤感人执手、泪眼
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论