质量守恒定律第二课时PPT课件

Chemistry,质量守恒定律,课题1,知识梳理,1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内,2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。,质量守恒定律的有关实验,2,-,这些实验中哪些不能用于质量守恒的验证？为什么？,3,-,练习：下列对质量守恒定律认识正确的是（）A、10克的冰融化成10克的水B、参加反应的氢气、氧气的体积之和等于生成水的体积C、在氧气中燃烧的细铁丝的质量等于生成的四氧化三铁的质量D、充分加热a克的氯酸钾与b克的二氧化锰的混合物，生成氯化钾c克，则生成氧气的质量为(a-c)克,注意是质量守恒而不是体积守恒,D,适用化学变化而不是物理变化,注意反应前氧气的质量没有称量到,总结：有气体参加或生成的反应应该在密闭容器里进行反应。,4,-,1、化学反应前后，一定不变的是（）分子种类原子种类分子数目原子数目各物质的总质量,A,B,C,D,B,2.化学反应前后，一定变的是（）,元素种类原子种类分子数目原子质量元素质量分子种类物质种类,A,B,C,D,D,5,-,在A+BC+D反应中，反应物中A、B质量比为5:2,若反应生成的C和D总质量为28g，则反应消耗反应物A的质量为（）A14gB8gC20gD16g,C,一、确定物质的质量,明了的格式，表现我们清晰的思维;同学们,要动笔，可以避免出错,6,-,1、在A+BC的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，生成C的质量为_克,2、在A+BC的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，生成C的质量为_克,9,8,7,-,将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC，则反应中A与B的质量比是（）A1:5Bl:4C4:lD5:l,D,8,-,例1:植物进行光合作用可简单表示为水+二氧化碳淀粉+氧气由此判断：淀粉中一定含有_元素，可能含有元素。,HOC,O,C,H,元素种类保不变，可能元素要判断,C,H,O,二、推断物质的组成,总结答题策略,9,-,1、生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气二氧化碳+水,以下关于有机物组成元素推断正确的是()A只含碳元素B只含碳元素和氢元素C一定含碳、氢和氧元素D一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素,D,学以致用,21.3克某物质在氧气中充分燃烧生成3.3克二氧化碳和2.7克水，则该物质中()A一定含有碳、氢、氧三种元素B一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素C可能还有碳、氢、氧三种元素D只含有碳、氢两种元素,A,10,-,I2O5+5CO=I2+5X,故X的化学式为CO2。,三、确定物质的化学式,例1环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为。,CO2,原子个数数清楚差值以后除系数,总结答题策略,11,-,学以致用,1、工业上制得一氧化氮的化学方程式为：4X+5O24NO+6H2O，则X的化学式为()AN2BNO2CNH3DN2O5,C,2、确定横线上物质的化学式2NH4NO32N2+O2+4,H2O,12,-,例（2006海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：,回答下列问题:(1)反应后D的质量为-g;(2)物质可能是-(填“反应物”“生成物”或“催化剂”)。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是-。,综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力,四、确定化学方程式和反应类型,10.6,分解反应,催化剂,13,-,例1成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石（主要成分CaCO3）变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。,运用化学知识,题意解释,概括主题,五、解释一些实验事实,14,-,例2、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大？,镁带在空气里燃烧，是镁带与氧气发生了化学反应。根据质量守恒定律，反应后生成物的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量总和。所以生成物的质量比镁条大。,总结答题策略,题意解释,运用化学知识,概括总结,15,-,1.汽油、煤油、柴油等燃料都是有机物(含有、等元素），它们都是从石油中提炼出来的。一些骗子称，他们发明了一种试剂，只要在水中加入这种试剂，就可以使普通的水变成燃料油，从而解决世界性的难题。请驳斥这种谎言的荒谬之处。,答：水中是由氢、氧元素组成的，燃料油是由碳、氢等元素组成，化学反应中元素种类不变。因此“水变燃油”是谎言。,学以致用,16,-,2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小？,高锰酸钾受热分解后，生成锰酸钾二氧化锰和氧气，根据质