六年级数学总复习比例尺

比例尺,复习,填空,1千米=（）米,1000,30米=（）厘米,3000,15千米=（）厘米,1500000,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000,图上1厘米表示实际距离400米,实际距离是图上距离的40000倍,图上距离是实际距离的四万分之一,20:1,图上1厘米表示实际距离20千米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:2000000,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺.,想,要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？,10米1000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式,1010001100,答：图上距离和实际距离的比是1100,设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离求图上距离和实际距离的比,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”（4）按作用分，比例尺有扩大比例尺和缩小比例尺（5）按形式分，有数值比例尺和线段比例尺,在比例尺是16000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离是多少千米？,想,解：设南京到北京的实际距离是,厘米,=90000000,90000000厘米=900千米,答：南京到北京的实际距离是900千米,3、辨析题,（1）所有的比例尺的前项都是1（）,（2）一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定（）,判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。,（2）图上宽与实际宽的比是1400（）,（3）图上面积与实际面积的比是1160000（）,（4）实际长与图上长的比是4001（）,（1）图上长与实际长的比是（）,400,1,2、选择,A.5：200B.C.5：20000D.1：40米,A.1：10B.10：1C.1：1D.1,（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）,（2）长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（）,（3）把线段比例尺千米改写成数字比例尺是（）,A.1：3000000B.1：6000000,（4）一幅图的比例尺是1：200，改成线段比例尺是（）,解：设长应画,厘米,=11,一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是的图纸上，长和宽各应画多少厘米？,1000,1,110米=11000厘米,90米=9000厘米,解：设宽应画,厘米,=9,答：长应画11厘米，宽应画9厘米,例4荷花村到杏树村的图上距离为2厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。,这个比例尺表示什么意思？,1如果作一日一次往返的徒步野外考察，下面四种比例尺的地图最不适用的是：A、1：20000B、1:30000C、0510千米D、图上一厘米代表实际距离250千米,2下列四幅地图，比例尺最大的一幅：A,110000B,120000C