诗歌鉴赏(物象)公开课PPT课件

-,1,古代诗歌鉴赏,刘克彦,-,2,爆竹,猜诗谜,自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。,-,3,古代诗歌鉴赏,鉴赏咏物诗中的物象,-,4,2015年江苏省考试说明：,考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、体裁的作品。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。,-,5,学习目标：1、学会分析、概括诗歌鉴赏中事物形象特点。2、学会分析诗歌鉴赏中事物形象的情感意义、思想意义。3、规范解答诗歌鉴赏中事物形象题型。,-,6,咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著(zhu)风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,初步感知,梅花特点：,孑然一身，四顾茫然、无人过问，处境恶劣，不争名利，节操不改，品行不改。,作者以梅花自喻，写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇，表现自己决不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和坚贞自守的傲骨。,表达情感：,-,7,咏物诗描写客观的“物”，细致刻画其外在形态、环境或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感，表达志向。,-,8,高考题常见设题特点：,-,9,【09年天津卷】严郑公宅同咏竹杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？,-,10,【11年山东卷】咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？,-,11,总结设题特点：一、分析诗中某个事物形象？概括诗中某物的特点？（要结合文本具体分析，不能仅仅抽象概括。）二、1.这首诗通过写某物表达了诗人怎样的感情?2.诗人是如何借某物来展示自我形象的？3.请结合诗中所写的某物形象，评说诗人在诗中寄寓的思想或反映的思想境界。,-,12,例题感悟1：阅读下面这首诗，然后回答问题,海棠【宋】苏轼东风袅袅泛崇光【注】，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【注】崇光：美艳的光彩。,这首诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？请简要说明。,-,13,、前两句描写了海棠“泛崇光”“香雾”等细节，以及“袅袅东风”“月”“空蒙”等情景；、写出了海棠花光彩正艳、香气正浓、在春风月色下具有朦胧美。,-,14,孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。注：渚，水中的小洲矰zng，短箭；缴zhu，系箭的绳。,例题感悟2：阅读下面这首诗，然后回答问题,这是首咏物诗，诗人笔下的飞雁是一个怎样的形象?,-,15,飞雁因暮雨失群，独自在恶劣的天气中飞行，不敢下寒塘,行程艰辛，惊魂未定。整首诗塑造了一个孤单凄凉的飞雁形象。【具体细节分析+概括形象特点】,-,16,思考：,孤雁这首诗通过写孤雁这一形象表达了诗人怎样的感情?作者以孤雁自喻，表现了他飘泊异乡的孤凄忧虑的羁旅之情。,【具体细节描写+形象特点+情感思想意义】,-,17,【高考真题演练.2012年天津卷】：阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】未与：不给。不追求被文人赏识。糗粮：干粮。况：何况，更不肯政：通“正”。缘：因为。宠光：恩宠荣耀。,（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？请简要说明。（2）整首诗表达了作者怎样的志趣？,-,18,答案：（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨；不因无人欣赏而自减其香；写出了野菊坚守清高的节操品格，不为外部环境而改变内心的高洁。【具体细节分析+概括