2013届高三地理一轮复习方案 第6讲 冷热不均引起的大气运动课件 新人教版

第6讲冷热不均引起的大气运动,第6讲冷热不均引起的大气运动,第6讲考点自主梳理,考点一大气的受热过程图611近地面大气主要、直接的热源：_。2大气对太阳辐射削弱作用的表现：_。,地面,吸收、反射和散射,第6讲考点自主梳理,3受热过程：A_透过大气射到地面地面被加热并以B_的形式射向大气大气增温。【特别提示】(1)大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程。(2)大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性，如臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，而能量最强的可见光则被吸收的很少。(3)大气在增温的同时，也向外辐射热量，其中向下的大气逆辐射弥补了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。,太阳短波辐射,地面长波辐射,第6讲考点自主梳理,考点二热力环流1大气运动的根本原因：_。2热力环流(1)形成原因：_。(2)形成过程在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。,高低纬间的温度差异,地面冷热不均,第6讲考点自主梳理,图62,低,高,低,受热,冷却,受热,第6讲考点自主梳理,考点三大气的水平运动1形成的直接原因：_。2风的受力状况与风向,水平气压梯度力,第6讲考点自主梳理,平行,成一夹角,【特别提示】(1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。(2)风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的处于南半球。,第6讲考点自主梳理,探究点一大气的受热过程1大气的受热过程图63,第6讲考向互动探究,由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：,第6讲考向互动探究,2.应用(1)分析昼夜温差大小分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。地势高低：地势高大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。下垫面性质：下垫面的比热容大地面增温和降温速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。,第6讲考向互动探究,(2)在生产生活中的应用解释温室气体大量排放对全球变暖的影响图64在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。,第6讲考向互动探究,【方法点拨】1日(年)温差思维模型日温差大说明高温高、低温低。日高温高说明白天太阳辐射多、被地面吸收多、地面辐射多；日低温低说明夜晚大气逆辐射弱，保温效应差。年温差大(温带)说明夏季气温高、冬季气温低。夏季气温高与夏季太阳高度高、白昼长有关，冬季气温低与太阳高度小、白昼短有关。,第6讲考向互动探究,2分析温度变化的基本思路大气受热过程的结果是产生气温高低和气温变化，气温高低原理来自于受热过程：根本原因太阳辐射，直接原因地面辐射，保温效应大气逆辐射。建立气温分析模型：来多少(太阳辐射)留多少(地面辐射、大气逆辐射)。因此影响气温的因素可以从影响太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的因素三方面分析，即从宏观、微观方面着手。宏观方面主要是影响太阳辐射的因素，微观方面主要是影响地面辐射和大气逆辐射的因素。纬度位置决定气温分布的基本格局(宏观)，下垫面使气温变得更加复杂(微观)。,第6讲考向互动探究,由于地面辐射是大气升温的直接原因，所以，在近地面，大气温度随海拔高度每升高100米气温降低0.6。,第6讲考向互动探究,例12009广东卷地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答(1)(2)题。黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：MJ/m2)图65,第6讲考向互动探究,(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是()A由甲地向乙地急剧增加B由乙地向丙地急剧增加C由甲地向丙地逐渐减少D由丙地向乙地逐渐减少(2)关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是()A地面辐射与下垫面性质有关B地面温度越高，地面辐射越弱C空气温度越低，大气逆辐射越弱D空气湿度大、云量多，大气逆辐射强,第6讲考向互动探究,答案(1)C(2)B解析第(1)题，结合图中等值线的分布可知甲、乙、丙的多年平均年有效辐射总量，2600甲2700,2600乙2700,1900PDPC。,第6讲考向互动探究,2判读等压面的凸凹因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，使等压面发生弯曲。等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如下图所示)图613,第6讲考向互动探究,另外，近地面与高空等压面凸起方向相反，也可记忆为“热胀冷缩”，近地面热，地面与高空等压面张开，近地面冷，地面与高空等压面收缩。3判断近地面的冷热状况及其下垫面性质可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况近地面气压高低根据温压关系，判读出气温高低根据不同下垫面的热力差异，判读出下垫面的性质。如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。,第6讲考向互动探究,4判断近地面的天气状况及日较差可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况近地面气压高低判读出天气状况(低压多阴雨天气、高压多晴朗天气)日较差大小(晴天日较差大、阴天日较差小)。,第6讲考向互动探究,例3下图为北半球某区域近地面900hPa等压面空间高度分布图，图中数值表示等压面高度。据此回答(1)(2)题。图614,第6讲考向互动探究,(1)沿图中XY方向所作的900hPa等压面剖面图，与下面的四幅等压面剖面图最接近的是()图615,第6讲考向互动探究,(2)下列关于图中A、D两处风向说法正确的是()AA吹偏北风，D吹偏南风BA吹偏南风，D吹偏北风CA、D均吹偏北风DA、D均吹偏南风,第6讲考向互动探究,答案(1)A(2)B解析该题关键是理解等压面与等高线的关系，图中1060米、1040米、1020米、1000米是900hPa等压面上的等高线，亦即900hPa等压面所穿过的等高线；根据等压面上等高线与等高面上的等压线之间的一致性，可知C为高压区、B为低压区，故沿图中XY方向所作的900hPa等压面剖面图，与第(1)题图中四幅等压面剖面图最接近的是图A。根据水平气压梯度力与地转偏向力可以判断，A吹偏南风，D吹偏北风。,第6讲考向互动探究,探究点四风向和风力大小及性质的判定方法1风向的判定(1)画水平气压梯度力。阅读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线(即垂直于该点等压线的切线)，由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力(画成虚线)。(2)定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球，风向向右偏。,第6讲考向互动探究,(3)定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面，受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度；若是高空，风向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向(绘成实线箭头)，如下图所示(以北半球为例)。,第6讲考向互动探究,近地面风：图616高空风：图617,第6讲考向互动探究,2风力的判读图618(1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大风力大。如上图，风力：ABCD。(2)要注意不同图幅上气压梯度和比例尺两种情况的变化。如下图，A、B、C、D风力的大小是ABCD。,第6讲考向互动探究,图619,第6讲考向互动探究,3风的性质：风从陆地吹来干燥，风从海洋(水域)吹来湿润；风从高纬吹来冷，风从低纬吹来热。4风形成原理(思维模板)气温气压风(大小、方向、风的性质)。,第6讲考向互动探究,例42011福建卷下图示意某区域某时海平面等压线分布。读图回答(1)(2)题。图620,第6讲考向互动探究,(1)此时，地的盛行风向为()A东北风B东南风C西北风D西南风(2)两地相比较，风力较大的是_，试说明原因。,第6讲考向互动探究,答案(1)C(2)处等压线稠密，水平气压梯度力大，风力大。解析(1)本题考查风向的判断。从图中可以看出，极点附近为海洋，因此图示区域为北半球，地水平气压梯度力垂直于等压线由高压指向低压，向右偏转，风向为西北风，选项C正确。(2)风力大小取决于水平气压梯度力的大小，等压线密集区水平气压梯度力大，风力较大。,第6讲考向互动探究,2010全国卷自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如图所示。据此完成12题。,第6讲备用习题,1图示的最大温差可能是()A4B12C16D182监测时段被监测区域气温()A最高值多云天高于晴天B白天变化晴天比多云天强烈C从正午到午夜逐渐降低D白天变化比夜间变化平缓,第6讲备用习题,答案1.C2.B解析第1题，本题主要考查读图判断分析问题的能力。图示地区中的两条相邻的等温线的温度差为2C；通过仔细观察图示区域，9日6时左右市中心北部6千米附近温度最低，为57，9日15时左右市中心附近温度最高，为2123，所以最大温差取值为1418，C选项16正确。第2题本题主要考查大气对地面的保温作用。由题图，白天时，因是晴天，气温高；而夜晚时，大气逆辐射作用弱，保温作用差，温度低，故晴天时，昼夜温差大。而白天是多云天气的，因云层对太阳辐射具有一定的反射削弱作用，温度低，而夜晚多云时，大气逆辐射作用强，温度相应较高，昼夜温差小，故选项B正确。,第6讲备用习题,2011锦州模拟下图是沿某一理想大陆45N所作的剖面示意图，回答34题。,第6讲备用习题,3关于图中各地气温变化的叙述，正确的是()A1月均温地大于两地B7月均温地小于两地C两地的气温日较差大于地D两地的气温年较差小于4若图中M、N表示近地面的等压面，则该季节盛行风向，正确的是()A吹向B吹向C吹向D吹向,第6讲备用习题,答案3.D4.B解析第3题，因海陆热力性质差异，冬季大陆比海洋气温低，夏季陆地比海洋气温高，距海越近，气温日较差和年较差越小，故1月均温地低于两地，7月均温地大于两地，两地的气温日较差、年较差均小于地。第4题，由图可知，近地面陆地等压面向高空弯曲，说明陆地近地面是高压，海洋上是低压，则风由陆地吹向海洋，即吹向。,第6讲备用习题,2011北京模拟下图为某地某时刻的气压和气温分布图。读图，回答56题。,第6讲备用习题,5下列判断正确的是()此图表示的是夜晚此图表示的是白天此时吹山风此时吹谷风ABCD6甲地的夜雨较多，其主要原因是该地()A夜晚的气温高于白天的气温，气流作上升运动B夜晚的气温低于白天的气温