上第课绿色蝈蝈.ppt

我叫蝈蝈,Hello!,你想了解我并和我交朋友吗？,蟋蟀又名蛐蛐,绿色蝈蝈,作者：法布尔,教学目标1积累字词，概括文章内容。2了解法布尔和他的昆虫记。3学会从文章中提取主要信息。4欣赏文章生动活泼、优美流畅的语言。,一走近作者了解作品法布尔：法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，做过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得双学士和博士学位，法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，写出昆虫记这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。被誉为“动物心理学的创导人”、“昆虫诗人”。,法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。所以他撰写昆虫记时，“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此感到幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类做出了自己独特的奉献。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”。,昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活，写下了详细确切的笔记，最后编写成书。昆虫记共十大册，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有着重要地位，法布尔以人文精神统领自然科学，虫性、人性交融，让读者从中获得知识、趣味、美感和思想，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。昆虫记不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有昆虫记，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。,二初读感知把握大意1检查预习情况。,二初读感知把握大意1字词积累：yngushuxioznmfn喑哑篝火狩猎喧嚣暂时静谧气氛zhngwjcunlls螽斯莴苣逃窜劫掠大鄂俘虏嗉囊shnkuzlnpimd吮取盔甲姊妹贪婪撇开和睦妒忌lixschucunqihu低劣窸窣作响更胜一筹篡夺窃窃私语喙,扰乱贪婪哀鸣狩猎喧嚣喑哑沉寂,搅扰，使混乱或不安。,悲哀地呼叫。,打猎。狩，特指冬天打猎。,声音杂乱，不清静。,十分寂静。,贪得无厌。（多含贬义）,嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。,静谧篡夺劫掠窸窣作响津津有味弱肉强食,安静。,用不正当的手段夺取地位或权力。,抢劫掠夺。,象声词，形容细小的声音。,指动物中弱者被强者吃掉。比喻弱者被强者欺压、吞并。,形容有滋味；有趣味。,形容有滋味，有趣味。,2速读全文，用一句话概括文章大意。提示：作者介绍了关于蝈蝈的哪些知识？,2速读全文，用一句话概括文章大意。提示：作者介绍了关于蝈蝈的哪些知识？介绍了蝈蝈的叫声、外形特征及生活习性。,三研读探究提取信息小组讨论：1作者是怎样描写蝈蝈的叫声的？用了什么手法？2蝈蝈的外形特征是什么？3绿色蝈蝈有哪些生活习性？提示：仔细阅读课文，从文中寻找答案。,作者是怎样描写蝈蝈的叫声的？用了什么修辞手法？用了什么说明方法？拟人手法；做比较的说明方法先写它的歌声窃窃私语，像似滑轮的响声，又像是干皱的薄膜隐隐约约窸窣作响。声音“喑哑”、“尖锐”、“急促”、“清脆”、“非常柔和”。,蝈蝈的外形特征是什么？非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,绿色蝈蝈有哪些生活习性？性情：勇敢好斗（捕食蝉）和睦宽容（依次进食，从不争吵）贪婪好吃（吃同伴尸体）食性：不喜食莴苣。肉食，喜食蝉、昆虫。爱吃甜食，水果。有时吃青草。吃同伴尸体。,四精读品味欣赏感悟小组讨论：1结合课文内容，说说文章是按什么顺序写的？,四精读品味欣赏感悟小组讨论：1结合课文内容，说说文章是按什么顺序写的？文章先介绍蝈蝈的声音，再描写蝈蝈的外形，最后写它的生活习性。由现象到本质说明，是按逻辑顺序写的。,2本文是一篇科普文章，但丝毫不呆板，反而灵活生动，字里行间充满感情，作者是怎样达到这一效果的？提示：抓住对蝈蝈的描写以及对蝈蝈称呼的改变，从修辞方法、说明方法方面考虑。,1比喻、拟人的修辞方法。比喻：像是滑轮的响声，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响，近乎金属碰撞般的清脆响声。生动形象具体地刻画了蝈蝈叫声的特点，惟妙惟肖，贴切传神。拟人：绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响一点，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。把蝈蝈人格化，写出蝈蝈的可爱漂亮以及作者对蝈蝈的喜爱之情，,2作比较的说明方法（1）写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声作比较。（2）写蝈蝈喜欢吃肉时，拿螽斯作比较。（3）写蝈蝈追捕蝉时，拿鹰作比较。（4）写同类相食时，拿螳螂来作比较。（5）写蝈蝈爱吃甜食，拿英国人爱吃果酱比较。既突出了蝈蝈的习性，给人以深刻的印象，又说明作者对各种昆虫的习性都十分了解。,3不断变换的称呼作者对蝈蝈的称呼有以下几种：（1）狂热的狩猎者蝈蝈捕食蝉时。（2）笼里的囚犯成为作者笼中观察和实验的对象时。（3）蝉的屠夫蝈蝈吃蝉肉时。行文灵活多变，描写生动形象，既突出了蝈蝈的特点，给人以深刻的印象，又表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。,小结：作者用生动传神的语言来写蝈蝈，字里行间充满对蝈蝈的喜爱之情，仿佛在向我们介绍一个熟悉的朋友。比喻、拟人的修辞方法和作比较的说明方法使文章生动形象，既突出了蝈蝈的特点和生活习性，又给人以深刻的印象。让读者也在不知不觉中爱上了这活泼可爱，充满灵性的小家伙。,板书设计声音-夜间歌唱清脆柔和外貌-外形漂亮，苗条匀称食性-以禅为主，昆虫青草居住-和睦共居，有自私心观察细致，尊重生命,3学完这篇课文，你有什么感受？,3学完这篇课文，你有什么感受？（1）热爱生命不仅是热爱人的生命，而且要热爱所有的生命。（2）每一个物种都是上天的杰作，每一个生命都值得赞美和尊重。（3）科学研究需要真实和冷静，更需要真诚和热情。（4）人只有具备了丰富的情感，才能真正地感受到自然的美好、神奇。（5）没有仔细观察，深入研究，就不会有真正的发现