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文档简介

孔书萍,执教者：,单位：定远县炉桥镇第二小学教育集团,一亿有多大,1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？,10个一千万是一亿。,1万个一万是一亿。,1亿枚1元硬币大约重600吨。,情境导入,返回,1亿个小朋友手拉手,可以绕地球赤道3圈半。如果每秒钟画1个点,一刻不停地画1亿个点,要画3年零2个月。正常人的心脏一年要跳4200万次,那么,跳1亿次要多久?100000000420000002.4(年),估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。,再根据数100本练习本所用的时间推算。,拿100本练习本数一数，看要用多少秒。,活动探究,返回,同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。,数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。,返回,30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？,先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。,算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？,返回,数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。,1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？,拓展延伸,返回,数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻,要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。,要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为,通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？,返回,现在我们感受到了一亿是一个非常大的数目。无论它多大,也是由不起眼的1汇集而成的。学习中,如果我们每天都努力一点,长期坚持效果会让你惊讶的!其他事情也是一样的道理。从小到大,从有限到无限,惊人的大总是来源于细微的小。课后我们还可以借助身边的事物,进一步感受一亿有多大,把探究的过程。,请
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