语文人教版六年级下册15、凡卡

凡卡,可怜的凡卡生活在沙皇统治下的俄国，生活穷苦，命运悲惨。与他相比，我们是多么的幸福啊！我们一定要珍惜现在的幸福生活，做更多有意义的事情。,chirp,dip,字词整合,初读感知,生难字,多音字,m（摩平）,m（摩擦）,摩,挨,i（挨打）,i（挨近）,运用：他把桌上的画纸摩(m)平后，三下两下就在上面勾勒出一座雄伟的摩(m)天大楼。,运用：为了不挨(i)老师的责罚，他们挨(i)个儿检讨自己的错误。,【摩平】用手轻轻按着使其平整。【眯缝】眼皮合拢而不全闭。【捉弄】对人开玩笑，使为难。【打发】课文中是差遣、派出的意思。【慈悲】慈善和怜悯。【祷告】向神祈求保佑。【抽噎】抽吸鼻子、低声哭泣的样子。【指望】一心期待，期盼。【耷拉】向下垂。可怜的老人虔诚地做着（），她就（）着佛祖大发（），赐予她幸福的生活。,重难点词语,祷告,指望,慈悲,慈悲慈善同：这两个词都是形容词，都有“对人关怀，有爱心”的意思。异：不同的是，“慈悲”原来是佛教用语，有“慈爱和怜悯”的意思；“慈善”侧重于“善”，有“对人关怀，富有同情心”的意思。例：方丈有一副慈悲心肠，特别热衷于民间的慈善事业。随便（动）按照某人的方便。例句：明天的交流会并非要求每人都到场，去不去随便。（形）（言行）不多考虑；不慎重。例句：我说话很随便，请你不要见怪。(连)任凭；无论。例句：话剧也好，京剧也好，随便什么戏，他都爱看。,近义词辨析,多义词辨析,本文通过记叙凡卡给爷爷（）这件事，反映了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的（），揭露了当时社会制度的（）。,整体感知,中心思想,写信,悲惨命运,黑暗,冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。赏析：这句话运用了拟人的手法，生动形象地写出小枞树在雪中站立的样子。,特殊语句,一、提心吊胆写信。(1-2)二、倾诉悲惨境遇。(3-15)三、伴着希望入眠。(16-19),段落大意,结构图示,凡卡,准备写信,写信过程,凡卡回想爷爷守夜、砍圣诞树,写信以后,信文,甜蜜的希望梦悲惨的命运现实,时间：圣诞节前夜,环境：昏暗的神像、满架的楦头,痛苦的学徒生活莫斯科见闻问候、思念、哀求爷爷,1.凡卡是临时决定在圣诞节前夜给爷爷写信的吗？不是。因为圣诞节前夜其他人都不在，他也不用像平时一样干那么多事。从后文中可以看出他早就很想念爷爷，并且已经提前买好了信封，打听好了寄信方式。“等.就”也真实地表现了凡卡急切的心情。,再读课文,2.文中一共写到了凡卡的三次叹气，分别在第2段、第7段和第13段，他为什么叹气？凡卡第一次叹气是在看到昏暗的神像和满架的楦头后，表明他对当前生活的无奈和无望。第二次叹气是他想到安静、快乐的家乡，与当前的生活形成鲜明的对比。第三次是为从小背井离乡，圣诞节仍孤苦无依而伤心叹气。对于年仅九岁的孩子，这叹气的行为与他的年龄很不相称，连续叹气，说明当前的生活让他痛苦万分，喘不上气来。,3.第4段和第13段都是凡卡的回忆，在叙写信的内容中插入回忆，这是什么写法？有什么作用？这种写法叫做插叙。这两次回忆将凡卡昔日的快乐生活与现在的悲惨遭遇形成鲜明的对比，起到反衬的作用，突出了作者所要表达的思想感情。这样就更加激起读者对凡卡悲惨命运的同情，增强了文章的感染力。,4.第段描写乡村冬夜的景色有何作用？这是凡卡对乡村冬夜景色的回忆。美丽的夜景和快活的星星与他非人的学徒生活形成了强烈的对比，表现了他对家乡及爷爷的思念，对当前生活状况的不满。,5.联系凡卡的信和回忆，说说凡卡和爷爷的生活各是怎样的。凡卡：在莫斯科的一个鞋铺做学徒，一个人背井离乡过着吃不饱，穿不暖，经常挨打，内心孤独痛苦的悲惨生活。爷爷：在乡村一老爷家做守夜人，孤苦无依，过于穷困，只能把唯一的孙子送去做学徒。,既然莫斯科这座大城市有那么多新鲜的东西，为什么凡卡还一心要回乡下呢？莫斯科的确繁华热闹，但现实带给凡卡的尽是折磨与痛苦，快乐与美好只属于上层社会的有钱人，对于凡卡这样的穷苦孩子，那些只能是向往，凡卡宁愿回到乡下与爷爷相依为命。,精读课文,“冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳”，其中拟声词的运用有什么作用？“喳喳”“吭吭”分别准确、生动、形象地描摹了山林和爷爷发出的声音，表现了天气的寒冷。拟声词的运用又使表达显得生动、活泼，说明尽管天气严寒，但祖孙俩是快乐的、幸福的。,九岁的凡卡离开乡村、爷爷，来到莫斯科这个大城市当学徒，他曾有什么指望？为什么刚来这里三个月，他就感到生活没有了指望？凡卡来大城市做学徒，本指望学会一门技术，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望在莫斯科这个大城市活下去容易些，可是依然没有穷人的活路饥饿、孤独、痛苦，让他彻底失去对生活的信心。,第三部分中作者为什么要详细描述凡卡写信封和寄信时的情形？这样一封既不贴邮票又没有具体地址的信，在喝得醉醺醺的邮差手里，必定是一封无法投递的死信。这就含蓄地告诉读者，尽管凡卡把信视为宝贝，把它作为脱离鞋铺这个人间地狱的一线希望，但信永远也不可能递到爷爷手中。把凡卡写信封时的认真，发信时的急切写得越形象、具体，越反衬出悲惨的结局。,文章以梦结尾，有什么深刻含义？课文以凡卡的梦结尾，有着深层的含义：凡卡没有写清收信人的地址，爷爷根本收不到信。即使收到信，爷爷也不会来接凡卡。爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养凡卡，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，他怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢？这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的愿望而已。,凡卡在鞋铺当学徒，既要挨打挨饿，又要挨冻，过着艰难凄惨的生活，他写信给乡下的爷爷，渴望爷爷把他接回去，一起过幸福美满的生活。然而，这终究只是一个梦，梦醒以后凡卡依然逃脱不了悲惨的现实生活。可怜的凡卡只有九岁，却要独自承受这一切，与他相比，我们的生活是何等的幸福：我们有父母疼爱，有明亮的教室，有和蔼的老师，还有许多朋友因此，我们更应该珍惜今天，加倍努力，好好学习，长大后做对社会有用的人。我的收获：,互动反馈,心灵感悟,我们要珍惜现在的生活环境，好好生活，懂得感恩，懂得回报。,仿写训练,忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。赏析：生动的比喻描绘出野兔飞奔的速度之快。,仿写比喻句仿写：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。,描写悲惨生活的成语穷困潦倒生不如死暗无天日惨不忍睹流离失所朝不保夕契诃夫的名言科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。对自己不满足是任何真正有才能的人的根本特