《花儿为什么这样红》课件1.ppt

,花儿为什么这样红,贾祖璋,学习目标:,1.初步了解“花儿为什么这样红”的原因。2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法.3.激发学生探索自然的兴趣,培养学科学、爱科学、用科学的意识.,作者简介,贾祖璋（1901-1988）浙江海宁人，少年时就积极地进行科普创作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作,是我国著名的科普作家、文学家、编辑出版家和生物学家。曾主编知识就是力量十万个为什么等。,自主学习默读课文,以自己喜欢的方式快速阅读课文，解决下列问题。1、标注自然段，勾画生字词。2、思考（1）课文从哪几个方面回答了“花儿为什么这么红”这一问题？（2）本文采用了什么样的说明结构？,充沛（）灼伤（）褪色（）分泌（）并蒂（）花卉（）裸子（）花萼（）虞美人（）三棱镜（）,pi,zhu,tu,m,d,hu,lu,y,lng,读准下列划横线字的音：,（总）提出说明中心花儿为什么这样.,（分）从不同角度说明“花儿为什么这样红”。,（总）概括花红的原因,总结全文。,设疑(总)解释(分)小结(总),物质基础（24）,物理学原理（5）,生理需要（6）,进化观点（7）,自然选择（89）,人工选择（10）,合作探究,作者说明了“花儿为什么这样红”的六个原因，它们的顺序能否颠倒？为什么？,花儿为什么这样红,物质基础,物理学原理,生理需要,进化观点,自然选择,人工选择,（主）,（次）,大自然的杰作,人工培育的成果,（首先）,（还有）,（还需要）,（最后）,问题探究,重点研读第十段一.找出本段运用的说明方法，并说说它们在文中的作用。,举例子：清楚、真实地说明人工选择在短时间内所取得的成果。作比较：准确、具体地说明人工选择在较短时间内所取得的成果。列数字：更突出人工选择在较短时间内所取得的成果。,例如牡丹花色也只有粉红的一。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一时期来说吧，等不同的姿态。,“只有”强调了仅限于粉红这一品种，其它就没有了，体现了说明文语言的准确性。“仅就”强调了人工栽培在很短的时间内创作出多姿多彩、争妍斗艳的不同的花色。,1、准确、严密。,2、生动。,花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？,:以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。:从题目本身看，提示了课文要说明的内容。:贯穿全文,条理清晰。,知识迁移,1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语”有多少?,2.请同学们说一说有关的“花”的诗词句。看谁说得最多.,1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语”有多少?,选花要懂得“语言”，一般地说，菊花表示纪念、怀念，康乃馨代表友谊，牡丹显示富贵，葛兰是祝贺，满天星是幸福的象征，梅花是高洁的比喻，玫瑰是爱情的寄托。,2.请同学们说一说有关的“花”的诗词句。看谁说得最多.,(1).待到重阳日，还来就菊花。_（孟浩然：过故人庄）(2).夜来风雨声，花落知多少。_（孟浩然春晓）(3).感时花溅泪，恨别鸟惊心。_（杜甫：春望）(4).晓看红湿处，花重锦官城。_（杜甫：春夜喜雨）(5).竹径通幽处，禅房花木深。_（常建：题破山寺后禅院）,(6).无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_（晏殊：浣溪沙）(7).西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_（张志和渔歌子）(8)、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。_（杜牧：清明(9)、稻花香里说丰