10草虫的村落

草虫的村落,学会本课生字，进一步积累词语。,课时目标,体会作者观察与想象相结合表达自己感受的写法，培养热爱大自然、热爱小生物、热爱生活的感情。,正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容，理清楚课文的层次。,趣味导入,趣味导入,趣味导入,趣味导入,郭枫：诗人、作家。读高中的时候，郭枫在宝岛文艺发表了长篇叙事诗北方，受到文坛瞩目。1950年起，郭枫成为半月文艺中国文艺大公报时代青年野风宝岛等多种刊物的主要撰稿人。1988年开始，郭枫为了在台湾振兴中国文学而奔忙，他还在北京大学设立“郭枫文学奖”。他出版的作品有散文集早春花束九月的眸光老家的树永恒的岛、诗集郭枫诗选第一次信仰海之歌、论文集高举民族文学的大旗等。,整体感知,整体感知,课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历的事情。,整体感知,喧熙攘,喧哗熙熙攘攘攘夷喧闹熙怡扰攘,xunxrng,整体感知,穴宅鸠,洞穴宅女斑鸠死穴住宅雀占鸠巢,xuzhiji,整体感知,静谧街巷俏丽逗留勤勉亲吻寒暄斑斓庞然大物烘烤音韵熙熙攘攘蜥蜴僻静驻足痴望攀谈亲戚,整体感知,开火车读词语。,整体感知,词语理解。,整体感知,词语理解。,快速浏览课文，看看课文可以划分为几部分，试着概括每部分的主要内容。,精读领悟,精读领悟,第一部分（第1段）：总起，先交代了“我”这次游历的环境与心情。再点出“我”的目光随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。,第二部分（2-8）：写“我”在草虫的村落里游历时看到的情景。,第三部分（9-10）：表达了“我”对草虫村落的喜爱与留恋之情。,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,精读领悟,齐读课文第一自然段，说说“我”这次游历的环境和心情是怎样的？说明了什么？,精读领悟,自由读课文2-8自然段，说说第二自然段讲了什么？,写小甲虫迷路的“森林”。,精读领悟,第二自然段中为什么说“空间在我的眼前放大了”？,“空间在我的眼前放大了”写出丰富的想象使“我”开始融入草虫的世界中，觉得细密的草丛变成了茂盛的森林，那迷路的甲虫一定是游侠了。,精读领悟,说说课文的3-8自然段又写了什么？是按照什么顺序写的？表达了作者怎样的感情？,写“我”随着小甲虫与同伴一路打招呼来到了草虫的村落。,游历的顺序。,对大自然的爱，对小生灵的关爱之情。,齐读课文第九、十自然段，说说“我”是什么时候离开的？说明了什么？,精读领悟,精读领悟,我悠悠忽忽地漫游了整个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意呀！我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。因为，一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。,这篇课文作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。,课文总结,把词语补充完整。奇异的（）细小的（）英勇的（）柔软的（）庞大的（）优美的（）僻静的（）好奇的（）,课堂练习,互动训练。打开“基础训练-草虫的村落”一起来闯关吧！,0,课堂练习,1.把自己喜欢的词句抄写在