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14.卖火柴的小女孩,1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注人物的命运,体会作者的思想感情。3.了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果。,学习目标,作者简介：安徒生，(18051875)，丹麦19世纪著名童话作家，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有皇帝的新装、拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭等。,读读写写围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵火焰喷香暖烘烘火柴梗灌进来铜把手两腮通红,预习检查,预习检查,1.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。2.按照故事发展的顺序，给课文划分层次。,认真听读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。,可怜的小女孩！,预习检查,1.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。2.按照故事发展的顺序，给课文划分层次。,再读读课文的第一部分，说说课文哪些语句具体写出小女孩很可怜？用“_”画出有关语句，加以分析。,预习检查,1.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。2.按照故事发展的顺序，给课文划分层次。,她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。小女孩拥有真正的幸福吗？,这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死前是在种种美妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”的含义是小女孩死了，就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们可以感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,交流合作1.小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？,大火炉,香喷喷的烤鹅,圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,渴望得到温暖,渴望得到食物,渴望得到欢乐,渴望得到疼爱,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,火柴灭了，火炉不见了,火柴灭了，烤鹅不见了,火柴灭了，圣诞树不见了,火柴灭了，奶奶不见了,小女孩冻死了,寒冷,饥饿,孤独,痛苦,火柴再温暖，再明亮，带来的幻觉再幸福，总是要消失的。读下面的句子，说说你读懂了什么。,1.哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。2.这时候，火柴灭了，她面前只有一睹又厚又冷的墙。3.这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后变成了天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。,1.啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！2.她又擦了一根。3.她又擦着了一根火柴。4.她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,写法点拨,虚实对比的写法,幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷对比，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。,拓展提升,读完这个感人的童话，我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩说。请同学们先来读一首9岁儿童刘倩倩的诗歌你别问，这是为
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