五年级语文下册《埃及的金字塔》1精PPT课件

.,同学们知道四大文明古国吗？,古埃及、印度、巴比伦、中国,.,勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国北京，人们必然会想到举世闻名的建筑“”。,万里长城,.,说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“”。,金字塔,.,今天让我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及首都（开罗）去看一看那位居“世界八大奇迹”之首的埃及金字塔。,.,埃及金字塔,苏教版五年级语文下册第四组（世界各地）,.,请大家先交流一下课前通过预习，查阅资料获得了那些知识？,检查预习,.,锥,矗,圆锥,矗立,zhu,我会认。,ch,检查预习,.,埃,坟,尸,廓,尘埃,坟墓,尸体,轮廓,i,fn,sh,ku,我会读，我会用。,检查预习,.,厦,砌,吨,大厦,玉砌,吨位,sh,q,dn,我会读，我会用。,检查预习,.,埋葬：,轮廓：,精巧：,结晶：,词语理解,掩埋尸体。,埋葬：,比喻珍贵的成果。,物体的外缘线条。,精细巧妙。,.,巍然屹立：,举世闻名：,摩天大厦：,词语理解,巍然：高大的样子。高高耸立的意思。,摩：接近。厦：大楼。指高耸入云的大楼。,举：全。闻：知道。全世界都知道。形容非常著名。,.,埃及的金字塔可是位居“世界八大奇迹”之首呢！学习本文，你想了解金字塔那些方面呢？,新课学习,.,自由朗读课文，要求：,1.金宇塔在哪里?,埃及首都开罗西南面的沙漠中。,2.金字塔的外观有什么特点?,巨大的角锥形，底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。,高大、重.,3.为什么叫“金字塔”?,因为它们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以成为金字塔。,4.金宇塔是如何建造起来的?,5.为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？,.,小组合作学习，给课文分段。,第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。,第二段(23)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。,.,第三段(45)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。,第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。,小组合作学习，给课文分段。,.,请同学们自读第一段，思考以下问题。,1.“举世闻名”这个词是什么意思?,2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?,.,“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。,请同学们齐读课文第一段。,.,默读课文第2、3自然段，思考：,(1)金字塔的外形具有什么独特之处?为什么叫“金字塔”？,这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。,.,默读课文第2、3自然段，思考：,1、古埃及的金字塔有70多座，作者都写了吗？,2、重点写了那一座金字塔？,请画出文中相关的句子，读一读。,金字塔高（）米多，相当于（）层高的摩天大厦。绕金字塔（）周，差不多要走（）公里的路程。塔身由（）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（）年时间。,1.在短文中填上合适的数字。2.这段话写出了金字塔的特点，作者采用了、和的说明方法。3.仿照第一句话，写一句话。,列数字,作比较,列数字,146,40,1,宏伟和精巧,230,2.5,60,10,30,1,3吨,2310000块,每块2.5吨,约？辆,.,本段中作者运用、的说明方法。说明了胡夫金字塔、的特点。,外形宏伟,结构精巧,小结：,形象描述,列数字,作比较,.,郭沫若在游吉萨金字塔一诗中吟诵道:,金字塔三座，威严逼四方。人狮惊岳岳，王庙忆堂堂。巨石千钧重，方舟十丈长。劳工信神圣，奇迹叹无双。,请指出诗中所采用的说明方法？,