广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学上册1.4.1有理数的乘法课件2.ppt_第1页
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文档简介

有理数的乘法（二）,自学目标,1.掌握多个不是0的有理数相乘的法则。2.归纳多个不是0的有理数乘法的步骤。,自学指导,看课本P31,思考以下问题：1.几个不是0的有理数相乘，积的符号怎样确定，若有一个因数为0呢？2.由课本P31的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。,判断下列各式的积是正的还是负的？,234（-5）23（-4）（-5）2(-3)(-4)(-5)(-2)(-3)(-4)(-5)7.8(-8.1)0(-19.6),负,正,负,正,零,议一议：,几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？,几个不等于零的数相乘，积的符号由_决定。当负因数有_个时，积为负；当负因数有_个时，积为正。,归纳:,几个数相乘,如果其中有因数为0,_,负因数的个数,奇数,偶数,积等于0,奇负偶正,例3计算,多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?,第一步：是否有因数0；（最关键的一步）,第二步：奇负偶正；(符号）,第三步：绝对值相乘。,方法：,1、几个不等于0的有理数相乘，积的符号由（）A、正因数的个数决定；B、负因数的个数决定；C、因数的个数决定；D、负数的大小决定。,B,2、若三个有理数的积为0，则（）A、三个数都为0；B、两个数为0；C、一个为0，另两个不为0；D、至少有一个为0。,D,选择题,3.如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中()A只有一个是负数B有两个负数C三个都是负数D有一个或三个负数,D,当堂检测,（1）,（2）,（3）,思维拓展,1.若a+b0,则a0，b02.五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，3.如果xy0,yz0,则xz的符号是，,0,2,4,正,课堂小结,(1)几个不为0的有理数相乘,积的符号如何确定?若有一个因数为0呢?,(2)几个不为0的有理数相乘,一般步骤怎样?,(3)说说你还有那些疑惑和收
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