浙江工商大学自学考试旅游管理专业本科《旅游资源规划与开发》实践考核大纲.doc

浙江工商大学自学考试旅游管理专业（本科）旅游资源规划与开发实践考核大纲一、 考核目标旅游资源规划与开发(实)课程主要涉及旅游资源分类、调查与评价、旅游产品开发、旅游市场调查、旅游需求分析与预测、区域旅游发展规划、旅游区规划等问题，涵盖了旅游资源规划与开发的主要方面。本课程是一门具有很强的实务性的应用性学科，实践考核的目标，在于检验学生对旅游资源开发和旅游规划等的基本原理与方法的掌握程度和实践能力，结合其他专业课程知识所形成的观察问题、思考问题、分析问题、解决问题的综合应用能力，使之能够胜任旅游景区、旅游规划公司和旅游行业管理部门的管理工作。本课程要求考核识记、领会、简单应用及综合应用4种能力。识记：要求考生知道本课程中的名词概念、基本原理的含义，并能正确认识或识别。领会：在识记的基础上，掌握有关概念、原理、方法以及它们之间的区别与联系。简单应用：在领会的基础上，运用本课程中的基本概念、基本原理和基本方法中的少量知识点，分析并解决一般的理论问题或实际问题。综合应用：要求考生在简单应用的基础上，运用本课程规定的多个知识点，综合分析并解决比较复杂的实际问题。二、 考核依据教材吴殿廷等.旅游开发与规划.北京：北京师范大学出版社，2010.梁明珠.旅游资源开发与规划.广州：暨南大学出版社，2008.三、 考核方式及成绩评定标准1.本课程的考核方式采用开放式，以开卷考试或案例分析为主，考试时间为120分钟，试卷总分为100分，60分为及格。2本课程的考核范围包括教材相关的知识点，考试内容以应用为主，题型包括案例分析、标准解读、综合应用等。3试卷中不同能力层次的题目所占的分数比例为：识记10，领会30，简单应用30，综合应用30。四、 考核内容1. 旅游资源及旅游地调查和评价（1）旅游资源分类（2）旅游资源调查（3）旅游资源评价（4）旅游地评价考核目的 通过考核，要求学生能够掌握旅游资源和旅游地的调查、分类与评价方法及其在旅游规划中的应用。考核知识点 旅游资源的概念；旅游地的概念；旅游资源分类的标准和方案、旅游资源调查的一般流程和步骤；旅游资源和旅游地的体验性评价、旅游资源的气候的适宜性评价、地形的适宜性评价、资源要素组合的技术性评价、旅游资源调查与评价国家标准（GB/T 189722003）、风景名胜区规划规范 （GB/ 50298 -1999 ）中风景资源的调查分类与评价；旅游景区质量等级的划分与评定（GB/T 177752003）、“中国优秀旅游城市”评选标准。考核要求识记：旅游资源的概念与分类、旅游地的概念与分类领会：旅游资源调查与评价国家标准（GB/T 189722003）、旅游景区质量等级的划分与评定（GB/T 177752003）、“中国优秀旅游城市”评选标准。简单应用：旅游资源调查与评价国家标准（GB/T 189722003）、旅游景区质量等级的划分与评定（GB/T 177752003）在旅游规划和管理中的应用。综合应用：能够运用国家标准旅游资源分类、调查与评价（GB/T 18972-2003）和风景名胜区规划规范 （GB/ 50298 -1999 ），对旅游地的旅游资源进行调查、分类与评价。 2. 旅游产品开发（1）旅游产品开发的理论基础和工作流程（2）山地旅游产品开发（3）滨海旅游产品开发（4）温泉旅游产品开发（5）乡村旅游产品开发（6）历史城镇旅游产品开发（7）节庆旅游产品开发考核目的 通过考核，要求学生能够掌握旅游产品开发的方法及其在旅游规划中的应用。考核知识点 旅游产品的概念；旅游产品的分类、旅游产品开发的一般流程和步骤；山地、滨海、温泉、乡村、历史城镇、节庆等常见旅游产品的开发。 考核要求识记：旅游产品的概念。领会：旅游产品与旅游资源的区别与联系。简单应用：掌握常见旅游产品开发的理论、流程和方法。综合应用：在旅游规划中，能够结合旅游资源评价和旅游市场调查，提出系统的旅游产品开发方案，形成旅游产品体系。3. 旅游规划（1）旅游规划的编制流程（2）旅游规划的编制体例（3）旅游规划编制的总体思路（4）区域旅游发展规划（5）旅游区总体规划（6）旅游区控制性详细规划（7）旅游区修建性详细规划考核目的 通过考核，要求学生能够掌握旅游规划的核心内容和相应的技术方法。考核知识点 旅游规划通则（GB/T18971-2003）；旅游规划的编制流程、体例、总体思路；旅游规划的各种类型：区域旅游发展规划、旅游区总体规划、旅游区控制性详细规划、旅游区修建性详细规划。考核要求识记：旅游规划的概念；旅游规划的编制流程和体例。领会：旅游规划通则（GB/T18971-2003）；各类旅游规划的区别与联系。简单应用：掌握常见旅游规