小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》1精PPT课件

.,第三组,童话深受同学们喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情景，是我们和受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受通话的魅力。,.,看图片猜童话故事：猜一猜故事中主人公的名字。,情景导入,白雪公主,.,水晶鞋,小红帽,.,巨人,花园,的,.,作者简介：,奥斯卡.王尔德（18541900）生于爱尔兰一医生家庭。19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物、他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家”,.,字词学习,.,我会读溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆喧颊,.,我会给生字组词语,洋溢溢出允许允诺围墙城墙牌子门牌添加增添训斥训话覆盖被覆凝视凝固辣椒辣味酷暑酷爱愉快愉悦拆除拆墙喧闹喧哗脸颊面颊,.,学习词语,绿树成荫鲜果飘香孤独北风呼啸四处逃散漫长狂风大作雪花飞舞荒凉草翠花开树叶飘落凋谢,洋溢,?,（情绪，气氛等）充分流露。,.,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。校园里洋溢着同学们欢乐的笑声。,.,近义词反义词允许许可漂亮丑陋喧闹喧哗喧闹寂静训斥斥责荒凉繁华凝视注视允许禁止荒凉荒寂任性约束孤独孤单增添减少凋谢枯萎冷酷热情凋谢茂盛,读一读,.,理解课文我最行,.,初读课文（预习要求）,1.自由的读课文，要求读得流利，读出感情。2.借用工具书自学生字，理解词语。3.想一想课文写了一件什么事。4.按照：巨人外出巨人回来巨人醒悟把课文分成三部分。,.,读课文1.2.自然段思考：,巨人外出旅行时花园是什么样子的？（从文中找出句子认真读）,.,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,.,花园的主人是个巨人，他外出旅行已经好久了，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋溢,（情绪，气氛等）充分流露。,.,鲜花盛开,.,绿树成阴,.,鲜果飘香,.,白雪一片,白雪一片,.,自由读课文37自然段，1.巨人回来以后，对孩子们说了些什么话？做了什么事？结果怎样？（从文中找出句子）2.巨人每一次对孩子说完话以后花园都有什么变化？3.从巨人说的话和做的事你觉得巨人是个怎样的人？（自私自利，不懂分享、冷酷无情）,.,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”,.,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,.,巨人自私自利,？,.,一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,.,谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,.,狂风大作雪花飞舞,.,草翠花开，绽出绿芽,.,好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！,.,树叶飘落冰雪覆盖,.,鲜花凋落,鲜花盛开,树叶飘落,绽出绿芽,冰雪覆盖,草翠花开,.,自由读课文811自然段，思考：1.巨人对小男孩说了什么话？小男孩是怎么做的？2.看到小男孩的眼神，巨人明白了什么？（从文中找出句子细细品读）3.巨人醒悟以后是怎么做的？4.从那以后，巨人和孩子们相处得怎样？,.,喂，你赶快滚出去！,.,小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,.,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽放出绿芽，看出许多美丽的花朵。,.,巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒我，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,.,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,.,.,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”,原著结尾,.,读了这个童话你懂得了什么？,.,不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享，才会是