洗涤玻璃仪器 (4)

化学新课标（RJ）,第一章走进化学世界,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,1物理变化和化学变化的本质区别是_。如火柴梗折断，冰、水和水蒸气互变，石蜡熔化的变化过程中，只是_发生了变化，但它们的本质没有变化，属于_；而镁条燃烧时，生成白色固体氧化镁，它是一种不同于镁的新物质，因此这一变化属于_。,是否有其他物质生成,形状、状态,物理变化,化学变化,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,2物理性质是物质固有的属性，不需要通过_表现出来，如物质的_等；物质需要通过化学变化表现出来的性质，叫_，如_等。,化学变化,颜色、状态、密度、熔点、挥发性、溶解性,化学性质,可燃性、稳定性、腐蚀性、酸碱性,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,3药品取用(1)取用块状固体药品用_，取用粉末状或小颗粒状的药品要用_或_。称量一定量固体药品一般用天平，称量时，左盘放_，右盘放_，有腐蚀性的药品应放在_中称量。,镊子,药匙,纸槽,药品,砝码,玻璃器皿,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,(2)取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒，取用少量液体时可用胶头滴管。量取一定量液体药品用量筒，读数时，视线要与量筒内液体_保持水平；若俯视凹液面最低处读数，则读出的数值比实际体积_，若仰视凹液面最低处读数，则读出的数值比实际体积_。用胶头滴管滴加液体药品时，应将滴管_悬空放在容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁。,凹液面的最低处,偏大,偏小,垂直,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,4物质加热加热前要_；给液体加热可用试管、_等，给固体加热可用_等，加热后的试管不能立即用冷水冲洗。想一想：给试管中的固体加热时，试管炸裂了，分析可能的原因。(_),预热,烧杯、蒸发皿,试管、蒸发皿,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,5安全操作(1)取用药品应遵守“三不”原则，即_；实验剩余药品既_放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入_内。(2)熄灭酒精灯时，要用_盖灭，切不可用嘴吹灭。,不能,指定的容器,灯帽,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,典例1：物质的变化,例1下列变化中，属于化学变化的是()A胆矾研碎B空气液化C钢铁生锈D蔗糖溶解,C,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,解析化学变化一定有其他物质生成，如钢铁生锈是指铁与空气中的氧气、水共同作用生成了复杂的物质铁锈，而生成的铁锈与钢铁不再是同一种物质了。物理变化的特征是没有其他物质生成，如胆矾研碎、空气液化只是物质形状、状态发生了变化，变化后并没有生成其他物质，仍是它本身；蔗糖溶解只是构成蔗糖的粒子均匀扩散到水中，这一过程也没有其他物质生成。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,点拨化学变化的本质特征是有其他物质生成，“其他物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，当然其他物质既包括自然界存在的也包括自然界不存在的物质。物质在发生化学变化中伴随的现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能说明一定是化学变化，如灯泡通电既发光又放热，但这一变化却是物理变化。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,典例2：物质的性质,例2下列描述中，属于金属化学性质的是()A铜是紫红色固体B汞在常温下呈液态C铝能与酸反应D钠的质地较软,C,解析判断物质的性质是物理性质还是化学性质，关键是看这种性质是否需要通过化学变化才能表现出来。选项C是因为“铝和酸反应生成了盐和氢气”这一化学变化表现出来的性质，所以是化学性质。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,知识拓展化学变化是指生成其他物质的变化，它着重突出的是物质的这种运动过程。如碳燃烧是一个化学变化，它是碳与氧气反应生成二氧化碳这一变化的过程。化学性质是物质必须通过化学变化表现出来的性质，它强调的是物质本身所固有的属性，是变化的内因，如碳能燃烧是碳的化学性质，它是在碳燃烧这个化学变化中表现出来的碳固有的属性。换言之，碳具有的可以燃烧的化学性质正是通过碳燃烧的化学变化得出的结论。在具体判断时，看这种描述指的是物质的属性还是指其运动形式，一般来说，描述中有“能”“易”“会”“可以”等字词就是指物质的性质，而有“正在”“已经”或“了”等字词往往是指物质的变化。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,典例3：常见仪器的识别与使用,B,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,解析分析题给称量图示可知，此种称量方法是错误的，但是也能称出药品的实际质量，图中砝码质量为30g，游码所指的刻度为2.6g，故实际称取的质量为30g2.6g27.4g。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,点拨,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,典例4：判断化学基本操作的正误,B,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,解析闻气体药品气味时，要特别注意安全，切不可将鼻子凑到容器口闻药品的气味，以免吸入过多有毒气体，导致中毒，正确闻气体气味的方法是用手轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔。选项B仰视凹液面读数，读出的数值比实际液体体积偏小。,知识归纳取用粉末状固体药品一般用药匙或纸槽；取用不定量液体药品可以直接倾倒；取用定量液体药品一般用量筒，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视凹液面读数都是错误的。,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,1下列选项中属于化学变化的是()A木料制家具B大米酿酒C石蜡熔化D水制成冰块,B,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,2“氨气是具有刺激性气味的气体”叙述的是氨气的()A物理变化B物理性质C化学变化D化学性质,B,3下列仪器不能加热的是()A燃烧匙B试管C蒸发皿D量筒,D,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,D,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,5日常生活中，下列区分各种物质的方法中，错误的是()A食盐和蔗糖尝味道B白酒和白醋闻气味C蒸馏水和自来水看颜色D铁片和铜片看颜色,C,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,6某同学用量筒量取液体，将量筒放好，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，则实际倒出的液体体积()A等于15mLB大于15mLC小于15mLD无法确定,C,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,B,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,42.4g,37.6g,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,烫伤手指,易导致中毒,出现较大误差,易打破试管底部,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,10.我们身边，到处都有化学的身影。比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺少的物品，在生日场合、许多特定情况下，我们都会用到蜡烛。你对它肯定有不少的了解吧！请完成以下相关内容：(1)下列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是()A蜡烛有各种颜色，如白色、红色等B蜡烛的密度比水的小C蜡烛受热会熔化成蜡油D蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳,D,第一单元走进化学世界,化学新课标（RJ）,(2)生日蜡烛燃烧时，为什么会呈现多种颜色呢？小刚查询资料后得知：