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文档简介

專業講座(三)：如何於探究學習中照顧學生的個別差異,香港教育學院社會科學系、跨學科及通識教育研究中心二零一零年一月九日,為新高中通識教育作準備提升初中學生探究能力的校本發展計劃(2009-2010),StudentsLearningDiversityinLiberalStudies,Dr.JoeLoHKIED9/1/2010,Workshop3:,1.Diverselearningneeds/abilities,MixedabilitiesofstudentsNeweducationalparadigmMultiplicityineducationalcontexts/channels/resources,2.Problems,MorecurriculumspaceStudent-centredapproachSkill-based(performance-based)curriculumStandardizedtests/examsIESprocesslearningneedoftimelyitshouldbegroundedonimprovementbasedonevidenceandreflectionIndependentpractices(repetitionswithvariations)Evaluationnotonlyfocusingonexpectedlearningoutcomes,butalsotheunintendedlearningoutcomes,ConcreteandindividualizedfeedbackforimprovementLinkagebetweenformalandnon-form
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