课堂观察报告[语文组课堂观察报告]_第1页
课堂观察报告[语文组课堂观察报告]_第2页
课堂观察报告[语文组课堂观察报告]_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂观察报告语文组课堂观察报告 语文组课堂教学观察报告: 观察对象:吴燕慧想北平公开课 观察时间:xx年9月21日 观察内容: 一、讲解的有效性 观察人:仲辰舟、李舒平等 本节课主要引导学生理解作者对故乡那份难以言说的感情.语言组织明确清晰,借助板书,讲义等手段帮助学生理解,讲解时间约30分钟,语言有效,学生听课状态良好,讲解明晰具体学生易于接受. 观察思考:问题精炼严谨引导有效,文本抓的好,但觉得讲得太多给学生互动的时间少了些.提问后应该留给学生足够的思考时间才抽学生回答,以达到教学的高效. 二、提问的有效性 观察人:赵敏 龚叶莲等 问题设置较多,细致而有深度,能引起学生的思考.语言指向性清晰,问题层次感强,有识记,有理解,有应用.获得答案的途径提问后师生共言,候答时间40秒,个人回答一半,启发回答八成,答案几乎是自己组织的.理答环节都有. 反思:提问指向性明确,以理解和应用为主,通过启发或讨论得出结论,听课认真,效果好.但思考时间嫌短,有老师带答之嫌,虽然学生思考质量不高,比较费时,可能影响课堂的预设,但要根据学生能力实际安排,降低难度,思考时间长些老师少包办. 三、学生活动 人:朱渊 袁长喜等 学生的主要活动是回答老师提问,学生小组讨论,活动目的明确,形式主要是讨论时间大约3-5分钟, 反思:老师循循善诱,基本功扎实学生基本完成任务.但集体讨论总体不够,深度不够,如何调动学生积极性的形式有待探讨,如何提出有兴趣性的讨
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论