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文档简介

小数的大小比较,小数的意义和性质,南城司中心小学梁晶晶,一、旧知回想,1、比较大小1039999612462148327992、说一说整数比较大小的方法。,二、探究小数的大小比较,（一）呈现例题,你能给他们排出名次吗？,温馨提示：,先从哪里开始比较呢？比较时需要注意什么？请把你的排列结果写下来。姓名成绩/m名次（）（）1（）（）2（）（）3（）（）4,问题：谁跳得最远？,预设：先比较整数部分，于金池的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，于金池跳得最远。,三、探究小数的大小比较,（一）探究整数相同的小数比较方法,三、探究小数的大小比较,问题：1.陈政谭、张文翰和刘相禹，谁跳得最远？,预设：整数部分相同，就比较十分位。刘相禹的成绩十分位上是9，陈政谭和张文翰成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，刘相禹跳得最远。,（四）整理比较结果，梳理比较方法,问题：1.他们最后的名次是什么？,小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,2.怎样比较两个小数的大小？,三、探究小数的大小比较,四、当堂练习,监控：说一说比较的方法。,监控：说一说比较的方法。,43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg小强小芳小军小红,2.按照体重由大到小给他们排排序。,四、当堂练习,五、课外延伸,甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米1.38米、1.5米。已知甲比丁高，但又比丙矮，
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