小丑的眼泪 (2)

同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们看小丑表演后的感受。,“小丑”是戏剧或其他文娱表演中的丑角、滑稽演员或喜剧演员；特指杂技表演中打扮的稀奇古怪的丑角。他们的任务是调动观众的情绪，调节现场气氛。,看了这么多的小丑，你想用什么词语来形容小丑呢？,（）的小丑,20小丑的眼泪,初读课文快速阅读课文，说说课文讲了一件什么事？（用自己的话组织语言！）,小丑去盲姑娘家里为她单独表演的故事。,1小丑为什么单独为小姑娘表演？,没有赢得小姑娘的笑声，原来她是盲人。,通过不懈的努力和耐心的表演。,分角色朗读课文，回答以下问题：,2小丑是怎样让小姑娘知道小丑是怎么回事的？,3.小丑表演了几次，结果相同吗？,第一次表演（1-11）小丑的表演没赢得小姑娘的笑声，于是决定去她家单独为她表演。,第二次表演（12-30）在小姑娘家中，经过小丑的不懈努力，小姑娘终于笑了。,小丑的出场为人们带来了无尽的欢乐，让我们一起来品尝这份欢乐吧。用自己喜欢的方式读课文第一部分，找出洋溢着欢乐的语句。,跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。,这小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演哑剧。一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。,在这欢乐的海洋中，一个着节日盛装的小姑娘引起了小丑的注意，是什么原因呢？,来到小姑娘家，小丑把小姑娘逗笑了吗？他是怎样做的？请同学们自由读课文第二部分，找出课文中描写小姑娘情绪的语句。,当他模仿小熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。,小丑更有信心地表演起来。小姑娘开始欢笑了。“现在是兔子。”小丑开始表演他的拿手好戏。小姑娘大笑起来。她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！”,小丑为小姑娘表演的过程中，小女孩的表情有什么变化？,面容仍然呆滞不变,呼吸急促,笑得短促而轻柔,开始欢笑了,大笑起来,兴奋地喊,笑得气喘吁吁,那么，小女孩的情绪变化说明了什么?,小女孩“看”懂了小丑的表演，变得快乐起来。,“这真是世界上最美的小丑啊！”你们是怎样理解这句话的？,这是小姑娘最纯洁的童真的评价，她的世界是黑暗的，在她的脑海里没有小丑的模样，但是她通过触摸感知道小丑能给她带来快乐，而在她的意识里能带给她快乐的就是最美的。因此，在这一特定情况下，这句话看似有毛病却是符合情理的。,小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了？,因为小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。小丑的努力没有白费，他凭借自己的努力、坚持和不退缩，使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了，这是高兴的泪水，是激动的泪水。,小丑（做了什么）小姑娘（反应）父母（反应）,回顾课文第二部分，完成下面表格,笑得气喘吁吁,呼吸急促、嘴巴张开、开始笑了,大笑，喘不过气，再来一遍,面容呆滞不变,笑得很开心,相互紧握双手,会心的相互看看,小姑娘从来没有这么开心过,激动,总结填空：1.课文中的小丑：他是一个()【从以下词汇中选：失败、有耐心、爱心、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为()打开心灵之门。2.从小丑那里，你得到了什么人生启示？,盲姑娘,给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。,爱心、,有耐心、,成功,盲人生活我们难以想象，我向大家推荐假如给我三天光明，让我们一起走进海伦凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家利用课余时间搜集一些，读一读，相信你会收获更多。,拓展延伸：,