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文档简介

,巴西,乌尔其汗第二中小学：于广莲,教学目标,1在地图上准确指出巴西的地理位置，描述巴西的位置特点。,2描述巴西的人文地理要素特色，懂得自然、社会环境对民俗的影响。,3运用地图及其资料，说出巴西气候和地形等自然条件特点，归纳巴西工农业生产特点。,4分析巴西在开发利用热带雨林和保护环境方面的经验和教训，培养学生正确的资源观和环境观。,巴西在世界的位置,面积辽阔的热带大国,大量混血种人的社会,读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。,种族复杂，相互融合。,大量混血种人的社会,思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？,卞卡的一家,我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。,狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,欧洲,大量混血种人的社会,葡萄牙、非洲,巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,英国,在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。,二战以后巴西的经济,发展中的工农业,工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列。,农业：咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。,发展中的工农业,分析：巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系,热带雨林的开发与保护,亚马孙河世界流量最大、流域面积最广的河流。,亚马孙流域分布着地球上面积最大的热带雨林。,热带雨林的开发与保护,讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。,热带雨林的开发与保护,讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,热带雨林中的垦荒者砍到树木，然后焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。,热带雨林的开发与保护,讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。,热带雨林的开发与保护,讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,开辟农场，发展畜牧业，使得越来
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