第二节　巴西 (3)

巴西,教学目标,1在地图上准确指出巴西的地理位置，描述巴西的位置特点。,2描述巴西的人文地理要素特色，懂得自然、社会环境对民俗的影响。,3运用地图及其资料，说出巴西气候和地形等自然条件特点，归纳巴西工农业生产特点。,巴西在世界的位置,面积辽阔的热带大国,活动一：,1.看图，归纳巴西的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）；2.看图，归纳巴西的地形特点（主要地形区，主要河流）；3.根据巴西的纬度位置，归纳巴西的气候特点。,巴西位于西半球，大部分位于赤道和南回归线之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。,地理位置：,巴西的主要地形区：亚马孙平原-世界最大的冲积平原，占面积的1/3巴西高原-世界面积最大的高原，占面积的2/3,地形：,主要河流：,找出主要河流：亚马孙河、托坎廷斯河、圣佛朗西斯科河、阿拉那河等。,巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第二长河。,气候：,热带雨林气候、热带草原气候为主。,巴西有着广阔的土地，在这块神奇的土地上，生活着17亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢?,巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民印地安人曾创造了灿烂的玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。,巴西的发展历史：,在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。1.读课本图916，理解混血种人的含义。结合课本82页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点?2.结合83页活动题，归纳巴西文化的特点。,活动二：,种族复杂，相互融合。,大量混血种人的社会,思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？,卞卡的一家,我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。,大量混血种人的社会,读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。,在巴西，最显著的人口特征是-混血种人数量多。,狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,欧洲,大量混血种人的社会,葡萄牙、非洲,巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,英国,在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。,讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？,大量混血种人的社会,多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。,在巴西，来自不同地域的文化相互交融、发展，形成了具有特色的巴西文化，不仅促进了巴西的文化发展，也有利于整个人类文化的发展。,发展中的工农业,发展中的工农业,20世纪以前巴西的经济,发展中的工农业,二战以后巴西的经济,发展中的工农业,工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列。,农业：咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。,活动三：,分析：巴西工业分布与原材