2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（十二） （第四单元 A卷）C卷（模拟）

2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（十二） （第四单元 A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列器官，不属于呼吸器官的是（ ）。A口腔B气管C肺2 . 食物中大部分的营养在（ ）被人体消化吸收。A大肠B胃C小肠3 . 如果牙齿不好，（ ）会受到影响。A视力B消化C听力4 . 口腔中，起到搅拌食物作用的是（ ）。A舌头B牙齿C唾液5 . 下列词语与人生的时期相对不正确的是（ ）A努力工作 （青年期）B十月怀胎（胎儿期）C抚育后代（幼儿期）D颐养天年（老年期）6 . 年龄越（ ）,呼吸越快。A大B小C以上都不对7 . 俗话说吃饭要“细嚼慢咽”，其中“嚼”用到的是（ ）。A门齿B犬齿C臼齿8 . （ ）能让气体进出气管。A鼻腔B咽喉C支气管D肺9 . 平静时，我们每分钟的呼吸次数是（ ）A200B20C510 . 关于运动与呼吸和心跳关系的描述正确的是（ ）。A运动时心跳加快而呼吸变慢B运动时心跳和呼吸与平静状态下一样C运动时心跳和呼吸都有变化，随着运动量的增加呼吸急促，心跳加快11 . （ ）作用是推动血液在血管中流动，向各器官提供血流量，供应氧和各种营养物质，使细胞维持正常的代谢功能。A口腔B心脏C翅膀12 . 食物主要是在（ ）内消化的。A小肠B胃C大肠13 . 下面说法正确的是（ ）。A运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好B小学生的肺活量应在1000毫升以下C积极参加体育运动可以增加肺活量14 . 人体最大的消化器官是（ ）。A小肠B心脏C胃D肺二、填空题15 . 人呼吸的过程是通过_和_两个动作完成的。16 . 人的牙齿分为_、_和_三种，常人牙齿的数量是_颗。17 . 肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（_），能够胜任比较大的体能消耗任务。18 . 如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个_的运动。19 . 人的呼吸器有_、_、_、_等。三、判断题20 . 人体运动量越大，消耗氧气就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸入更多的氧气。（_）21 . 口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（_）22 . 人在睡眠时心脏要比在跑步时跳动的慢。（_）23 . 牙齿可以帮助消化，所以它也是消化器官。（_）24 . 人的牙齿有门齿、犬齿、白齿等，它们在消化食物过程中发挥着各自不同的作用（_）25 . 人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（_）26 . 经常参加体育锻炼可以增加肺活量。（_）27 . 不同活动的锻炼对各地方的肌肉和关节的效果是一样的。（_）28 . 大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值（_）29 . 人每分钟呼吸的次数比心跳的次数多。（_）四、连线题30 . 将下列物体与骨骼、关节、肌肉有相似作用的部分连起来。31 . 连线题口腔传送食物至胃小肠储存和搅拌食物，吸收一些营养胃将食物磨碎，与唾液混合大肠完成消化和吸收食道储存难以消化的食物残渣，生成粪便五、综合题32 . 按每次心跳泵送70毫升血液计算人体休息时和运动后心脏泵送的血液量，填入下表，并分析人在运动时心跳为什么会加快？心跳次数泵送的血液量休息时70_运动后120_分析：_。做“模拟消化器官的功能”实验，并回答相关的问题。实验一：在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏塑料管，观察米饭的变化。实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。33 . 个实验分别模拟人体的_和_两个器官。34 . 小明对这个实验进行了改良，如下图：请在图中填出相应的器官名称。袜筒所代替的器官的主要功能是什么？35 . 实验：吸入和呼出的气体有什么不同？正确的实验步骤是：_A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。D用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。E观察2个烧杯里澄清石灰水的变化，做好记录、分析数据，从而得出结论36 . 根据食物在人体内的