人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷A卷（模拟）

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （6分） 选择划线字正确的读音。屋檐_（yn yn） 祭奠_（din din）辅_（f f）佐趁_（chn chng）机谗_（chn cn）言 粽_（cng zng）子2. （8分） 生活中的色彩很有意思，如“白色”在“白”字前加上“雪”“米”“奶”，变成雪白、米白、奶白，可以用来形容不同的白色。加一加，让颜色变一变吧。 _蓝_蓝_红_红_黄_黄_绿_绿3. （6分） 连一连，把词语正确搭配起来。 静静地微笑快乐地避开灵巧地欣赏轻盈的电线柔嫩的叶子极细的身体4. （7.0分） 我会照样子写词语。 （1） 牛奶奶牛_（2） 飞机飞机场_（3） 高高低低（AABB式） _5. （4分） 把下面的词语补充完整，并完成练习。 栩栩_商旅_不计_作_礼循_去崇山_五彩_美_美_浩浩_形容贸易繁荣的词语是_，写山岭的词语是_。在这些词语中，我最喜欢_，我还会用它写句子呢_。写一写与“看”有关的词语，例如：循声望去。_6. （6分） 按要求写句子。 （1） 真是令人难以置信。（用划横线词语造句） （2） 不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意） （3） 进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句） 7. （6.0分） 积累运用。 （1） 死去元知万事空，_。王师北定中原日，_。 （2） 九州生气_，万马_。 （3） _，直把杭州作汴州。 （4） 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，_。 8. （5分） (2019二下吴忠期中) 补充句子。 （1） 一棵绿油油的小柏树就像_一样笔直地站在那里。 （2） 葱葱绿绿的田野就像_。 （3） 村口的枫树好像_。 9. （13.0分） 类文阅读。 _在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。（1） 给短文拟一个题目，写在前面的横线上。 （2） 下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？ 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。（3） 工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。 （4） 读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 10. （14.0分） (2019海门) 阅读下文，回答问题。 小发明家马力在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！温岭地处（chch）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kk）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chzh）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1） 给划线字选择正确的读音。 地处_（chch） 苛_（k k）求 储_（ch zh）水池（2） 写出下列词语的近义词。 想象_发明_考虑_（3） 因为_，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。 （4） 马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。 11. （25分） 习作乐园。 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以“如果，我能再做一回小学生”为题目，写一篇文章。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100