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文档简介
三国演义读书汇报活动课,桥沟小学刘书霞,漫游三国,走进作者,【罗贯中】(约1330年约1400年),汉族,山东东原人(今山东东平县)名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。他所创作的三国志通俗演义,不仅在国内家喻户晓,妇孺皆知,而且被翻译成十多个国家的文字,风行全世界,受到世界各国人民的喜爱。在国外,他的三国演义被称之为“一部真正具有丰富人文性的杰作”,而大英百科全书则称他为“第一位知名的艺术大师”。他的伟大的文学创作成就,成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财富。,聊聊三国,你知道哪些三国演义中的人物,他们是怎样的人?你知道哪些三国演义中的成语、歇后语等?你知道哪些三国演义中的故事?,竞赛办法:1、全班参加,其他同学补充。2、每道题有三个提示,根据提示不同得分也不同,分值分别为3分2分1分题目类型:抢答题抢答秘诀:速度快者根据分值得分。,一、七嘴八舌猜英雄,提示一:身长七尺,细眼长髯,官拜骑都尉,沛国谯郡人也.,提示二:他是三国英雄中少有的能够集政治家、军事家、文学家于一身者。,提示三:他的生活信条是“宁教我负天下人,不教天下人负我”.,三国英雄之曹操,提示一:东汉末年,南阳人士。三国时期非常杰出的外交家。,提示二:他留给后人“智慧”、“节操高尚“的光辉形象。,提示三:“功盖三分国,名成八阵图”这是杜甫对他的评价。,三国英雄之诸葛亮,提示一:他曾被曹操封为汉寿亭候.,提示二:他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌的英雄气概和素质。,提示三:他的武器是冷艳锯,重82斤。,三国英雄之关羽,提示三:他被作者塑造成为仁义爱民、知贤下士、知人善任的仁君典型。,提示二:他使用双股剑,他骑的卢马,这只马虽然克主却跃马檀溪,救了他一命.,提示一:他常寄人篱下,先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表、吕布等人.,三国英雄之刘备,提示一:他义释严颜展示出他粗中有细的一面。,提示二:他曾经是卖肉的,后是五虎将之一。,提示三:他英勇善战威镇长坡桥,吓死曹操深爱的侄子夏侯杰。,三国英雄之张飞,提示二:他是孙策的对拜兄弟,东吴四英将第一位。,提示一:刘备称他“文武筹略,万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。,提示三:他为水军大都督时,用火攻之计大破曹操,这就是有名的赤壁之战。,三国英雄之周瑜,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭-,提示一:他是被张飞骂为三姓家奴的人。,提示二:历史上人称温候,三国第一名将。,提示三:赤兔马原先的主人,得到了古代四大美女中的貂婵。,三国英雄之吕布,“人中吕布马中赤兔”,提示一:孔明六出祁山的对手。,提示二:司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。,提示三:他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。,三国英雄之司马懿,这些人腹隐良谋,有包藏宇宙之机,能在三国这个动乱年代追求自己的雄心壮志,就是一个个铁铮铮的英雄。那在三国演义中还隐藏着很多歇后语,同学们一定也是耳熟能详的,我们来看看:,(必答题,四组同学分别做答,答对一题得1分),二、侃侃而谈说英雄,第一组:,张飞吃豆芽,小菜一碟,看三国掉泪,替古人担忧,周瑜谋荆州,赔了夫人又折兵,鲁肃上了孔明船,糊里糊涂,曹操遇马超,割须弃袍,第二组:,黄忠射箭,百发百中,马谡用兵,言过其实,刘备摔孩子,收买人心,周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨,刘备的江山,哭出来的,第三组:,阿斗的江山,白送,张飞使计谋,粗中有细,赵子龙出兵,回回胜,孔明草船借箭,有借无还,吃曹操的饭干刘备的事,人在心不在,第四组:,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,曹操吃鸡肋,食之无味,弃之可惜,张飞抓耗子,大眼瞪小眼,关羽降曹操,身在曹营心在汉,关公喝酒,不怕脸红,规则:每组事先选定一位选手起来回答问题。全对加3分,发现错误本组不能补充,其他组可订正,补充正确也可加3分。,三、你言我语品英雄,三国演义把蜀国的()、()、()等君臣作为理想中的政治道德观念的化身,仁君、贤相、良将的典范。,第一组:(3分),刘备,诸葛亮,关羽,在三国演义中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位?()(),“遥想公瑾当年,小乔出嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭-”其中涉及到三国中的哪个人物:,诸葛亮,庞统,(周瑜),孙刘联军和曹操集团之间的一场战役,曹操战败,三国鼎立局面基本形成。这以少胜多的经典,是后人品味三国文化最为津津乐道之处。(),第二组:(3分),曹操因人进献一吉祥物,劳师动众的搭建了一座巨台,其名为?(),七擒七纵是孔明用在谁身上的。(),赤壁之战,铜雀台,孟获,“三绝”,即,第三组:(3分),在作战中眼睛被流箭射中,说:父精母血不可弃而把眼睛吃掉的是?(),曹操的“奸绝”奸诈过人;关羽的“义绝”“义重如山”;孔明的“智绝”机智过人,长坂坡一声长喝令河水倒流,让曹操最爱的侄儿夏侯杰吓破了胆的人是谁?(),夏侯惇,张飞,三英战吕布指哪三英:,第四组:(3分),刘备关羽张飞,“死诸葛吓走生仲达”,仲达是谁?,小组交流:,请选择你喜欢的一位三国人物,结合你知道的故事,来说一说你对他的看法。,阅读三国的方法,点:抓住人物的特征面:理清故事情节,阅读,终身的承诺,让我们拿起书,以书为
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