人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第24课《火烧云》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第24课火烧云同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共39分)1. （6分） 比一比，再组词。 嬉_ 筝_削_腿_熄_蒸_消_ 褪_牺_ 征_稍_退_2. （10分） 按要求改写句子。霞光照得小孩子的脸红红的。改为“把”字句：_改为“被”字句：_3. （8分） 给划线的字选择正确的读音填在横线上。AshBsh不可计数_数_目AmBm一模一样_模糊_AhoBho风号浪吼_号叫_4. （10分） 给下列画线字注音。_紫檀色乘凉爱好笑盈盈恍惚模糊5. （5分） 调整句子顺序，把序号填在横线上 _是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。_他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。_这天，雷锋因公差上了火车。_一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”_“我不累。”_他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） 缩句林教头纵身跳出圈外。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。三、 现代文阅读 (共2题；共25分)7. （16分） 快乐阅读。 朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！（1） 用横线画出短文中描写颜色的词语。 （2） 朝霞和日出的顺序是。 A . 先出现朝霞，红日才慢慢升起B . 红日出来以后才有朝霞（3） 短文中第_自然段是写朝霞的，第_自然段是写日出的。我更喜欢第_自然段，因为_。 （4） 短文的题目可以用“日出”来替换吗？_ A . 可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B . 不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。8. （9分） (2018四下龙岗期末) 请认真阅读下列短文，完成小题。感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑，谢谢你”，有时是“姑姑，你辛苦了”。我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的，老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候得到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竞在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸，不敢相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（r）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。（1） 从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。见得多，听得多之后，无形之中受到影响。_事情做得很合理，心里很坦然。_（2） 文中画线的句子的意思是说（ ）A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩A . 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩 B . 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩（3） 仔细阅读短文后填空。文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“_”。短文写了侄儿向_表示感恩，“我”向_和_表示感恩，“我”的女儿向_表示感恩。（4） 在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。 （5） 读了这篇短文，你一定有很多感想。请以“感恩”为内容，设计一条公益宣传语。 第 7 页 共 7 页参