人教部编版语文三下 5.守株待兔 同步练习题A卷

人教部编版语文三下 5.守株待兔 同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共38分)1. （2分） 选词填空。 轰然 居然 果然 竟然干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，_一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。每一面墙刷完，他搜索一遍，_连一个芝麻大小的粉点也没发现。曹小三给他点烟时，_看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。他不是神仙，往日传说中那如山般的形象_倒去。2. （4分） 读一读诗句选择正确的读音，体会下面的注释是否正确。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_（AchngBzhng）。复恐匆匆说不尽，行人临发_（AfBf）又开封。注释：行人：走在马路上的人。_开封：地名。_意万重：形容要表达的意思很多。_3. （1分） 写出带有下列偏旁的字，再组词。 宀 _ _艹 _ _穴 _ _4. （1分） (2019二下微山期中) 给下面画线的字选择正确的解释，填序号。 花：用掉；模糊不清（1） 妈妈花了一百元买了一个足球。_（2） 奶奶的眼睛花了，穿针要戴上眼镜。_（3） 公园里的花特别鲜艳，吸引来期躲在花间飞舞。_（4） 妹妹的装扮有些特别，在人群中，我一眼就发现了她。_5. （4分） 选词填空注视凝视重视警察们_这周围的动静。现在小学生也开始_英语了。小明抬起头，_着墙上心爱的小提琴6. （10分） 用自己的话说说下列句子的意思。 （1） 兔走触株，折颈而死。 （2） 因释其耒而守株，冀复得兔。 7. （2分） 根据课文内容，回答问题。 （1） 那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（ ） A . 他干了一天的活，累了，想休息一会儿。B . 他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。（2） “兔不可复得”的原因是什么？（ ） A . 那个人的运气不好。B . 兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。（3） 守株待兔这则寓言给我们的启示是什么？（ ）（多选） A . 做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。B . 天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。C . 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。8. （14分） 现代文阅读我是中国人（ ）是中国人，（ ）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡上海在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点有一次我在黑板上写了我爱你中国 几个大字 老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么“lloveyou（我爱你）”我很严肃地说。“wht（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“chin（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”在这里，友好中也有不友好的事情发生。几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（ ）我交上了一张地图。当我知道交错了后，便去解释。（ ）（ ）怎么解释，（ ）是陡然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（ ）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后，我每次小测验（ ）得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！（1） 给划线的字选择正确的读音。兴 _xn xn奋兴 _xn xn趣几 _jj个寥寥无几 _jj（2） 在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。 （3） 联系上下文，写出下列词语在文中的意思。恍然大悟：_.扬眉吐气：_.（4） 根据表达习惯，补充第三自然段的标点。 （5） “只是咬了咬干涩的嘴唇”表达出人物_的感情。 （6） 第4至6自然段是围绕“_”这句话来写的。 （7） 结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知