人教统编版二年级上学期语文课文第5课《玲玲的画》同步练习A卷

人教统编版二年级上学期语文课文第5课玲玲的画同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （4分） 给下划线字选择正确的读音。 眼馋（chn cn）_缓慢（hn hun）_刺猬（cch）_恍然（hunggung）_ 聪明（cngchng）_ 偷枣（tuto）_2. （7分） 看拼音，写汉字。他总是fn f_说同一jin_事情。3. （10分） 写出画横线词语的近义词。 玲玲满意地端详着自己的画。_爸爸仔细地看了看这幅画。_玲玲满意地笑了。_4. （5分） 读拼音，写词语。 （1） 我用妈妈买的ynlio_gu hu_出了一个xinn_的外形。 （2） 这枚yupio_很奇特，wnzhe_有股dndn_的香味。 5. （3分） 给下面的形近字组词。 铜_折_族_桐_浙_簇_殿_农_消_臀_浓_稍_6. （6分） 看拼音写词语l balng lingxio huguno jnlu tkn ding_7. （5分） (2018三上浙江期末) 按要求写句子。（1） 例：那个家伙摔得还挺重。他跑得_。（2） 例：一棵棵松树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线词写一句话）_;（3） 例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线的词写一句话）_;（4） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（运用句中的修辞手法写一句话）_;（5） 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）_;二、 阅读理解 (共2题；共15分)8. （5分） 阅读下文，回答问题。 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！（1） 解释词语。 茅塞顿开：_。迫不及待：_。（2） 根据短文内容填空。 自己制作青花，开始时头脑_，后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，终于“我”_，这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于_的青花。（3） 从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中，体现了“我”怎样的精神？ 9. （10分） 快乐阅读。粗心要不得发试卷了，我一看卷子，99分！我一连看了好几遍，心里像吃了蜜糖一样。回到家，我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”，“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“不错，有进步！”我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿，妈妈的脸 “晴转阴”了。我正纳闷着，妈妈指着卷子扣分的地方问我：“你想过错误的原因吗？”我瞥了一眼，满不在乎地说：“我就是不小心把食指写成十指 了。”“瞧你说得多轻松，不小心？你这不小心，要是医生写手术意见书，手术病人被切十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说：“粗心要不得，这不仅仅是个分数的问题，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果啊？”听了妈妈的话，我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思。（1） 写出下列词语的反义词。欣赏 _;得意_（2） 写出你对下面词语的理解。满不在乎：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)1-1、2-1