




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
科学2019-2020学年度五年级上册月考测试卷(四)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 在蚯蚓选择怎样环境的实验中,如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧,你认为下列做法正确的是( )。A继续安静观察并记录B可以中止实验,得出结论C由小组组长决定是否中止实验2 . 拔河的时候我们需要( )。A增大摩擦力B减小摩擦力C无所谓3 . 黄土高原与华北平原的关系是( )A同在中国B黄河携带的黄土沉积到华北平原C长江携带的黄土沉积形成华北平原4 . 下图弹簧测力计所指示的读数是( )。A2.4牛B2.8牛C3.2牛5 . 物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是( )。A反冲力B重力C弹力6 . 在下列物体的表面水平拉动同一辆小车,用力最小的是( )。A毛巾B木板C玻璃7 . 光的传播方式是( )。A直线B曲线C向四面八方8 . 下列选项中的说法,错误的是( )。A在缺少植被、降暴雨的情况下,容易发生土壤流失B泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象C人类的活动对土地被侵蚀的程度没有影响9 . 当我们增加垫圈的个数时,小车的运动速度将( )。A变慢B变快C无法判断10 . 土壤里含有植物生长所需要的( )。A矿物质B水C糖二、填空题11 . 关抽屉是_,用的是_,开抽屉是_,用的是_。12 . “气垫汽车”利用_的原理前进。13 . 物体间接触面越_(光滑、粗糙),摩擦力越大。物体越_(重、轻),摩擦力越大。对于相同的物体,_(滚动、滑动)摩擦力大。14 . 摩擦力:_15 . 一个物体在另一个物体表面运动,有(_)和(_)两种方式。滚动的摩擦力(_),滑动的摩擦力(_)。16 . 蹦床运动员在比赛时,往往借助于蹦床形变而产生的_使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作。17 . 地球上的万物都具有(_),物体的重力是由于(_)引起的。三、判断题18 . 在“研究拉力大小与小车运动关系”的实验中,垫圈数越多,产生的重力越大,拉动小车的速度越快。 (_)19 . 静止的物体不会受到摩擦力的作用。(_)20 . 喷气小车是利用气球喷气原理推动小车前进(_)。21 . 物体离光源距离越远,被照射物体的影子越大。(_)22 . 在生锈的锁里面加点铅笔芯可以减小摩擦力。(_)23 . 物体的形状与其受的摩擦力大小无关。(_)24 . 大理岩有美丽的花纹,晶莹润泽,结构紧密,因此经常用作建筑材料。(_)25 . 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动,摩擦力相等。(_)26 . 放在冰箱里的种子因为温度太低不会发芽。(_)27 . 小车运动的快慢只与拉力有关与路面好坏无关。(_)四、连线题28 . 连一连推力拉力五、简答题29 . 炎热的夏天,穿怎样的衣服比较合适?说说你的理由。30 . 科学与生活科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石,打算制成标本保存下来,怎样制作?请你帮帮他们吧!六、实验题31 . 找一个玻璃球或金属球,用一本硬皮书或者一块光滑的硬板搭成斜坡,把小球轻轻地放在斜坡顶端,小球会自动滚下来,并且在光滑的桌面上滚动一段距离,最后停下来;现在在桌面上铺上一层糟糙的布,再做这个实验,那么,小球滚不了多远就停下来了。通过这个实验,你知道摩擦力的大小与哪些因素有关吗?七、综合题我们学习了弹簧测力计的相关内容。32 . 弹簧测力计是利用弹簧的弹性制成的。在一定范围内弹簧受到的拉力越大,它的长度就伸得越_。33 . 右图是小华他们组的弹簧测力计。仔细观察刻度板,小华发现:(1)这个测力计每次测量的力不能超过_N;(2)刻度共有5个大格,每个大格表示1N;每1N的刻度中,平均分成了10个小格,每小格表示_N。34 . 小华竖直提起弹簧测力计,观察_初始位置是否指零,否则她需要把它调节到零位。35 . 为了让弹簧测力计每次所测的力不超过最大测量值。小华和同组的成员对身边一些物体的重力大小进行了预测,其中最不符合实际的是( )A一个苹果的重力约1.5NB一个钩码的重力约0.5NC一支钢笔的重力约20ND一辆玩具小车的重力约1N36 . 使用测力计时,手捏测力计的位置很重要。下图中所示,最正确的是( )ABC37 . 为了减少误差,读数时一定要等指针停稳后再读。还要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 2 School life Lesson3(教学设计)-2024-2025学年北师大版(三起)(2024)英语三年级上册
- 2.2做出做出判断的分支教学设计 2023-2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
- 4.1数列的概念 教学设计-2024-2025学年高二数学上学期人教A版(2019)选择性必修第二册
- 网格员协议5篇
- 砌体工程搬运方案模板(3篇)
- 品质工程绿色公路方案(3篇)
- 门窗工程方案公司(3篇)
- 特色小镇文化创意产业定位可行性研究评估报告2025展望
- 奶酪制作工程方案(3篇)
- 2025年医药电商平台药品生物制品临床试验与合规性分析报告
- 2025-2030中医药大健康产业链整合与投资机会分析报告
- 直播责任自负书
- DDI辅导员工迈向成功-辅导领导力系列
- 阿联酋法律体系
- 煤矿井筒装备安装方案
- 育苗基质选择标准课件
- 混凝土支撑拆除施工方案
- 【精品】ppt课件新《预算法》解读
- 如何写周记(课堂PPT)
- 各类机床工时定额计算方法
- 中国传统文化的现代经济价值
评论
0/150
提交评论