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部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2怎么都快乐同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共39分)1. （8分） 按查字典的要求填空。 （1） 知道“鼎”字的读音，不会写可以用_查字法，先查_，再查_，这个字可以组词_、_。（2） “丞”是个生字，可以用_查字法，先查_，再查_。2. （10分） 读拼音，写词语qun godi shmi miothuzuwi_shng kyun ylknnwi qngwng yang b lo_3. （3分） 仿写红彤彤 _4. （10分） 看拼音，写词语。b yqingby moxingxim j_ynglrngmofngfwnshuh qin_5. （8分） 多音字组词圈 qun_jun_应yng_yng_和h_h_撒 s_s_二、 阅读理解 (共2题；共16分)6. （8分） 阅读下文，回答问题我立刻起来，揉揉mng lng的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备z xn的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他_li ln一遍就算了，_一边看一边s su，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。（1） 根据拼音，写出正确的词语。mng lngz xnli lns su_（2） 在选文的横线上填入恰当的关联词。他_li ln一遍就算了，_一边看一边s su，有时停笔想一想，有时问我一两句。（3） 这段话主要写了周总理_的情景，充分反映了周总理_。 7. （8分） 课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑.（1） 根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。_形容精神饱满的样子。_（2） 文中作者把老师比做_，把自己比做_。A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3） “笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A . 动作B . 语言C . 神态D . 心里（4） 文章的最后一句话是（ ）。A . 比喻句B . 拟人句C . 排比句第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共39分)1-1、1-2、
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