2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）D卷

2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）A水面产生水波B水面没有任何变化C无法判断2 . 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分（ ）的影响。A高度B长度C刻度3 . 如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。A声音会变得很轻，甚至听不见B声音会比原来更响C声音和原来的一样响，没有变化4 . 上课铃响了，在操场上玩耍的同学们陆续走进教室，这说明（ ）。A声音在空气中只能向同一方向传播B声音在空气中可以向四面八方传播C声音只能在空气中传播5 . 发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（ ）。A传声B传热C导电6 . 声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是（ ）。A水、空气、木头、钢铁B空气、水、木头、钢铁C钢铁、木头、水、空气7 . 音又是一种发声仪器，可以用它来调试乐器和测试（ ）。A音高B振动C声音传播8 . 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A越来越轻B越来越响C不变9 . 下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。A空气B水C钢铁10 . 向暖水瓶中倒水时，声音会越来越（ ）。A高B低C不会改变11 . 在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。A空气B棉线C纸杯12 . 物体振动得（_），发出的声音就越高，物体振动得（_），发出的声音就越低。A较快B越快C较慢D越慢13 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低14 . 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）。A在校园四周种草植树B机动车辆在市内严禁鸣笛C洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬15 . 我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A鼓膜B听小骨C耳蜗D听觉神经二、填空题16 . 水流动时发出的“哗哗”声是由_振动产生的，蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。17 . 声音可以在（_）、（_）和（_）中向各个方向传播。18 . 声音以_的形式传播，当_遇到物体时，会使物体产生_。19 . 音高是描述物体_快慢的一个量，振动越_，声音就越_，振动越_，声音就越_。20 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为_。三、判断题21 . 声音的强弱与物体振动的幅度没有关系。（_）22 . 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。（_）23 . 仅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音乐。（_）24 . 晚上看电视要开背景灯，对眼睛起到保护的作用。（_）25 . 在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（_）26 . “哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（_）27 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）28 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）29 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）30 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（_）31 . 质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料（如地毯、海绵、棉布等）容易吸收声音。（_）32 . 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（_）33 . 在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（_）34 . 声带越紧，发出的声音就越高。（_）35 . 声音是由物体的振动产生的，气体、液体、固体的振动都会产生声音。（_）四、连线题36 . 连线拨动伸出桌面距离长的尺子声音高拨动伸出桌面距离短的尺子声音低用力拨动伸出桌面的钢尺声音强五、简答题37 . 医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想，听诊器是怎样把声音传到医生的耳朵里的?六、综合题38 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一