2019-2020学年度四年级上册期末考试科学试卷（A）B卷

2019-2020学年度四年级上册期末考试科学试卷（A）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是（ ）。A分贝B赫兹C毫米2 . 在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。A水全部不见B有白色颗粒出现C水开始冒泡3 . 摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ）。A有关B无关C有时有关，有时无关，要看具体情况4 . 我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ ）。A受到力B改变形状C振动5 . 下面哪种物质传播声音的能力最强（ ）A金属尺B木尺C棉线D塑料尺6 . 在盛有20毫升水的烧杯中，加入一汤匙蔗糖会很快溶解，再向杯中加入一汤匙蔗糖，搅拌后部分蔗糖不再溶解。由此可以得出的结论在是（ ）。A物质能够溶解的数量是无限的B加入的蔗糖越多，能够溶解的数量也越多C在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的D在20毫升的水中，不能溶解一汤匙的蔗糖7 . 当红旗的飘向西面时，这时的风向是（ ）A东风B西风C南风8 . 东风是由（ ）向（ ）吹来的风。A南B西C东D北9 . 利用种子在液体中的浮力不同分选种子依据的是（ ）。A种子长度B种子形状C种子比重D种子大小二、填空题10 . _使我们烦躁，有的甚至令我们身体受损。三、判断题11 . 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。（_）12 . “乌云密布”是一种天气现象。（_）13 . 通过事物的变化，我们可以感知和观测风的方向和速度。（_）14 . 任何物质都能在水中无限制地溶解。（_）15 . 利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（_）16 . 一些气体也能溶解于水。（_）17 . 声音是由物体的振动产生的，气体、液体、固体的振动都会产生声音。（_）18 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）四、简答题19 . 自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？20 . 食盐溶于水之后，能再从水中分离出来吗？21 . 把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，用玻璃棒搅拌，看看会发生什么现象，把观察到的现象记录下来。（为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同）五、实验题22 . 设计“怎样加快方糖的溶解”实验。(1)影响方糖在水中溶解速度的因素一般有以下几个：是否搅拌方糖是否切碎水的温度水量的多少(2)请你选择其中一个因素来测试一下它对方糖溶解速度是否有影响，并把部分设计方案填在下面的表格中。我的研究内容：对方糖在水中溶解速度的影响在实验中，不能改变的条件是：（_）在实验中，必须改变的条件是：（_）六、综合题23 . 将下列声音现象按要求分类。汽车刹车声 打桩机发出的声音 商场噪声车间车床声 飞机轰鸣声市场上的叫卖声 火车驶过的呼啸声 轮船汽笛声 混凝土搅拌机发出的声音公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：_交通噪声：_工业噪声：_建筑施工噪声：_以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的画“”，不能溶解的画“”，结束实验。回答下列问题。12345678食盐小苏打实验结束24 . 根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（_）。25 . 在倒入第8份食盐时，烧杯里出现了浑浊的现象，这是因为_。26 . 通过上述实验，我们得知20毫升水最多能溶解（ ）的食盐。A约6克B约7克C约8克27 . 下图是明明所画的一天中气温变化折线图，你能从图中获得什么信息?我获得的信息是：（1）_。（2）_。28 . 想一想，坐在教室里能听到哪些声音？雅琪明天一大早要去秋游，晚上听到的天气预报是：明天晴到多云，最低温度18摄氏度，最高气温28