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文档简介

冀教版六年级数学上册,圆,的,周,长,教学目标,1知识与技能认识圆的周长，初步理解圆周率的意义。2过程与方法通过对圆周率值的探求，培养同学们科学的和实事求是的探索精神，及概括能力和逻辑思维能力。3情感态度价值观通过介绍我国古代数学家对圆周率研究的贡献，对同学们进行爱国主义和辩证唯物主义观点的启蒙教育、增强民族自豪感。,绳测,滚测,继续,绳测,滚测,继续,d=10cm,0cm,d=10cm,3倍,多一些,圆的周长直径=,圆周率（）,圆的周长=圆周率直径,祖冲之早在1500多年前，我国古代的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率的值在3.1415926-3.1415927之间。这是当时计算出的最精确的圆周率的值，比国外科学家的发现要早1000多年。,求出下列各圆的周长。,3.142,6.28,(厘米),23.142,6.282,12.56,(厘米),1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,机动,喷水池的直径是10米,要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈,求两圈不锈钢总长多少米?,3.14102,31.42,62.8,(米),答：两圈不锈钢总长62.8米。,汽车车轮的外直径1米,每分钟旋转100周,车站到学校要行8分钟,车站到学校距离多少米?,思考题：,如图所示求A、B两条小路的长度。（单位：米）,如图所示，求跑道内圈一圈长多少
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