人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习B卷

人教统编版四年级上学期语文第9课古诗三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共10题；共60分)1. （10分） 把下列词语补充完整，并按要求做题。 （1） 把下列词语补充完整。不求_不言_沥血_有味_无味 千_一_众_同天长_;囫囵_（2） 找出一对近义词：_、_。 （3） 找出两对反义词：_和_；_和_。 （4） 人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是的_。 2. （2分） 下列选项中划线字的读音有错误的一项是（ ）。 A . 震动（zhn） 沸腾（f）B . 鼎沸（dng） 哀号（ho）C . 霎时（sh） 昂首（ng）D . 屹立（y） 称为（chng）3. （9分） 加上不同的偏旁，再组词。 少_ _夆_ _4. （2分） (2019五上嘉陵期中) 下列字书写无误的一项是（ ） A . 吩付大臣建筑游泳B . 编写硝毁传统陪伴C . 规律派遣羞耻遮蔽D . 交外噪音乌鸦楷歌5. （2分） 选择题。 （1） 枫桥夜泊全诗朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A . 月落/乌啼/霜满天B . 江枫/渔火/对愁眠C . 姑苏/城外/寒山寺D . 夜半/钟声到/客船（2） 巴金先生第二次经过鸟的天堂时，感叹道：“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”下面对此理解不正确的一项是（ ）。 A . 鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园，作者第一次没有仔细去看，觉得是眼睛骗了自己B . 作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样。C . 加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指那棵大榕树。D . 后一个“鸟的天堂没有加引号，是因为在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。6. （2分） 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）。A . “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B . “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C . 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D . 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。7. （5分） 排列句序。_少年时代，她留学美国，接受民主教育，回国后担任了孙中山的助手。_1949年，中华人民共和国成立后，宋庆龄当选了国家副主席，长期承担了大量的国务活动。同时，她还把许多精力投入到妇女儿童的文化教育事业中去。_抗战期间，她为国共两党的合作搭桥铺路，起着不可替代的特殊作用。_1915年，宋庆龄不顾父母的反对，毅然决定与流亡中的孙中山结婚，以坚定的步伐毫不犹豫地跟随孙中山踏上捍卫共和制度的艰苦奋斗历程。_1893年1月27日，宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭。她的父亲作为孙中山的朋友和同志，是她的第一个启蒙老师。_1981年，宋庆龄病逝于北京。8. （13分） 课前预习 （1） 本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2） 自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 9. （4分） (2019余庆) 根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。 （1） 随风潜入夜，_。 （2） 修身治国生死无惧，_。 （3） 写一句赞美青春的话：_。 （4） 故人西辞黄鹤楼，_。诗中的“故人”是指_，诗中描绘了诗人_（作者）在长江边上的_（地点）送友人离去。 （5） 春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：_，_。 （6） 两小儿辩日中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思_，于是，孔子受到了嘲笑：“_？”这句话的意思是_？孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：_。 （7） 我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：_更为可贵。 （8） 下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。 孔明借箭_；_西天取经_；_10. （11分） 阅读下文，回答问题荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（1） 选文共有_段，_句话。 （2） 照样子写词语。圆圆的：_、_亮晶晶：_、_（3） 荷叶是小水珠的_，是小蜻蜓的_，是小青蛙的_，是小鱼儿的_，还可以是_（谁）的_。 二、 诗歌鉴赏 (共2题；共22分)11. （9分） 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1） 找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_（2） 这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。 （3） 诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？ 12. （13分） 读古诗游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。（1） 把诗句补充完整。（2） 这首诗描写的是_（谁）在_（时候）_（做什么）的景象。（3） 诗中的“山西村”在（ ）A . 今山西省山西村B . 今浙江绍兴C . 今浙江杭州（4） 诗中写景寓哲理的两句是_，_。三、 现代文阅读 (共1题；共23分)13. （23分） 课外阅读，回答问题。 秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。（1） 找出文中两对近义词。 _ _（2） 结合短文内容填空。 那个苹果以前长得_，于是她_。冬天到了，那个苹果变得_。这一切都是因为她_造成的。（3） 想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础达标 (共10题；共60分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1