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文档简介

走一步，再走一步,莫顿亨特,2020/5/8,1、复述故事情节，把握课文内容。2、学习课文中伏笔与照应，以及环境描写、心理描写等方法，探究“走一步，再走一步”的含义。3、领悟人生的道路上即使有再大的困难，只要化整为零，化难为易，就会赢得胜利的生活哲理。,教学目标,2020/5/8,预习检查,耸立头晕目眩啜泣纳罕蓬乱迂回训诫悬崖峭壁瘦骨嶙峋小心翼翼,ji,sng,y,chu,nhn,lnxn,xun,y,qiob,png,2020/5/8,故事发生在美国哪个城市？,1,费城。,故事发生在什么时间？,2,七月里一个闷热的日子。,默读课文，整体感知,2020/5/8,爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,3,和我一起的五个小男孩；内德、杰利。,“我”和小伙伴去爬悬崖的原因是什么？,4,因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。,2020/5/8,事件的经过是怎样的？,5,爬上悬崖冒险。,事情的结果是怎样的？,6,顺利脱险并悟出人生哲理。,2020/5/8,小组讨论，合作探究,2020/5/8,探究一：“我”爬悬崖时遇到哪些困难？探究二：找出冒险部分中的环境描写、人物描写（以动作、心理为主）的句子进行分析。探究三：概括“我”在脱险过程中的心理变化过程。（从文中找出相应的句子）探究四：“走一步，再走一步”蕴含了什么哲理？,2020/5/8,探究一：“我”爬悬崖时遇到哪些困难？,2020/5/8,探究二：找出冒险部分中的环境描写、人物描写（以动作、心理为主）的句子进行分析。,2020/5/8,爬全身颤抖，冷汗直冒；心咚咚直跳蹲心惊肉跳；头晕目眩；听见有人啜泣，结果发现原来是我自己伏恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹,2020/5/8,探究三：概括“我”在脱险过程中的心理变化过程。（从文中找出相应的句子）,2020/5/8,“我”爬下悬崖时心理变化的过程。,1最初：毫无信心,3随后：信心大增,2继而：信心萌发,4最后：巨大的成就感,我下不去！我会掉下去，我会摔死的！,这似乎能办得到。,我能办得到的,永远忘不了的经历,2020/5/8,信心丧尽,信心萌发,信心大增,走一步,再走一步,2020/5/8,探究四：“走一步，再走一步”蕴含了什么哲理？,2020/5/8,大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,你有过自己脱险的经历吗？请把它写下来。
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