第2课线条风景写生_第1页
第2课线条风景写生_第2页
第2课线条风景写生_第3页
第2课线条风景写生_第4页
第2课线条风景写生_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

线条风景写生,隆兴镇中学教师何孟2019.6.18,比较这两幅作品有什么区别?,什么叫作线条风景?,线条风景写生的作画步骤,取景构图确定对象的主次关系注意透视变化找出视平线,山西平遥古城现代杨劲松,1.当我们在面对自然界写生时,首先要确立自己所要表现的主体。这幅画中主体是中景的小屋及附近的景物,同时要注意透视变化,2,。在主体位置及大小基本确定的情况下进行前景的勾勒,并进一步丰富中景主体的细节,3.添加远景,使画面进一步完整。另外,也可添加一些飞鸟,一是可以使画面具有动感;二是可以增加画面的情趣与意境。,1.此幅写生作品以教学楼为主体,所以动笔之前要注意两点:一是确定建筑物在画面的大小、位置;二是要注意她的透视变化。,2.将画面主要物体大的框架和比例确定下来。,3.基本完成主体建筑物的结构细节,要注意横向、竖向以及斜线的变化,通过线条的疏密变化,进一步丰富画面,衬出主体,注意画面取舍。,添加一些细节,增加画面的生动感,需要注意云彩的表现,因为画面的左边比较重,动势是自左向右倾斜,所以云彩的位置放在右边较为适宜,另外云彩的动势也是自右向左倾斜,画面就达到了对比与同一。,画一画,到校园选择一处

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论