第3课　雅典民主政治的奠基石

第3课雅典民主政治的奠基石（改革的影响）,探究学习一：梭伦进行了希腊历史上最重要的政治改革,然而,正当改革进入关键时刻,他却选择了放弃权力,你分析是什么原因?,一、梭伦出走与僭主政治的建立,1、梭伦出走（原因）,1）客观：改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾,2）主观：梭伦不愿建立僭主政治，践踏民主政治,探究学习二：1、“僭主政治”指的是什么？2、为什么当时雅典会建立起僭主政治？3、僭主政治对雅典有何影响？,贵族政治：是奴隶制国家和封建国家由世袭的贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治：统治阶级中大多数人享有管理国家权力的政治制度。僭主政治：指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治。夺取政权后，大都装扮成平民群众的保护人，领导他们对付贵族的任何不公道的损害，实行一些有利于平民的政策，然而政权则不向平民开放。僭主政治所取代的政权一般都是贵族寡头政治，而继僭主政体之后，一般都会出现民主政治时代。僭主政治是从贵族政治到民主政治的过渡形式。,贵族政治、僭主政治、民主政治的比较,一、梭伦出走与僭主政治的建立,1、梭伦出走（原因）,2、僭主政治的建立,1）背景：,雅典政局动荡,三派纷争,2）建立：,3）结果：,560BC庇西特拉图,进一步推进民主进程,探究学习三：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会改革之一，请结合改革的背景、内容、结局，正确评价梭伦改革？,二、雅典民主政治的奠基石,1、梭伦改革的历史意义,1）大大促进了雅典的繁荣与发展(经济),2）奠定了城邦民主政治的基础(政治),二、雅典民主政治的奠基石,1、梭伦改革的历史意义,2、雅典城邦民主政治的最终确立,1）大大促进了雅典的繁荣与发展,2）奠定了城邦民主政治的基础,克里斯提尼改革,促进民主政治形成,伯利克里改革,民主政治最终确立,形成公民群体；打破贵族专权，确保公民的政治权利。,克利斯提尼改革(公元前6世纪末)1、措施以10个地域部落代替旧的4个血缘部落建立“五百人会议”设立十将军委员会制定陶片放逐法2、作用进一步打击了贵族势力，推动了民主政治的建立,伯利克里改革(公元前5世纪)1、措施取消高级职官的财产限制发放工资津贴进一步改革国家政权机构2、作用促进了雅典民主政治发展和完善，雅典城邦民主政治最终确立,“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。我制定法律，无贵无贱，一视同仁。”-梭伦,三、梭伦改革的历史局限,（1）材料中的“大盾”指的是什么？“保护两方”主要指哪两方？,城邦政权；贵族和平民。,（2）“保护两方，不让任何一方不公正的占据优势”反映了梭伦改革具有怎样的特点？,改革措施中带有“折中”色彩。,（3）梭伦改革的最终结果和其改革目的是否一致？为什么？,不完全一致。因为没有从根本上消除贵族和平民的矛盾。两方都不满意，他扮演了“调停者”角色，带有“折中”色彩的改革特点决定了改革带有历史局限性。,三、梭伦改革的历史局限,1、下层公民没有享有充分的政治权利,2、氏族制度残余和贵族势力仍然存在,3、贵族与平民的矛盾没有得到根本解决,ks5u精品课件,材料一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。材料二：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。材料三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。摘自新课标教材岳麓版必修1,(1)、上述材料主要反映了梭伦的哪些政治主张？,阅读下列材料，思考并分析下列问题：,反映梭伦对贵族的限制，平衡贵族和平民的利益，提高平民的地位；要求缩小贫富差距，节制财富集中；制定法律管理国家，法律面前人人平等,材料一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。材料二：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。材料三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。摘自新课标教材岳麓版必修1,阅读下列材料，思考并分析下列问题：,(2)、以上材料体现梭伦改革的具有什么色彩？,具有明显的“折中”色彩。,材料一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。材料二：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。材料三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。摘自新课标教材岳麓版必修1,阅读下列材料，思考并分析下列问题：,(3)、梭伦为何要“保护两方”“一视同仁”呢？,调和矛盾，减轻改革阻力。,公元前8世纪,雅典城邦萌芽,公