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文档简介

高冬香,惠安堡中心小学,香港，璀璨的明珠,人教版语文三年级上册第五单元,一、说教材,二、说学生,三、说学法,四、说教学目标,五、说重点，难点,七、说教学过程,说课流程,六、说教学准备,一、说教材,香港，璀璨的明珠是人教版小学三年级语文上册第五单元的一篇略读课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠香港的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习兴趣，拉近学生与文本间的距离。不管是文字，还是图画，无一不让人产生对香港和祖国的热爱。,二、说学生,三年级的学生已经有了一定的识字基础，也有了一定的阅读理解能力，能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽。但是学生对生活周围的东西感受更为真切，而让其感知离自己生活较远的事物则比较困难，也不够真切。,三、说学法,根据我确定的三维教学目标，针对学生知识面窄的现状，我主要采用了情境教学法和中心突破教学法。,四、说教学目标,知识与技能：1有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。过程与方法1.自读课文，扫清字词障碍。2细读课文，弄清课文是从哪几个方面介绍香港的。3展示美读，体会情感。情感态度价值观：激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。,五、说教学重难点,认识香港，指导学生理解课题的含义，激发学生爱国爱港的情怀。,返回,六、说教学准备,教师事先准备教学课件及教学资料的收集，学生事先预习课文，能熟读课文。,返回,七、说教学过程,（一）导入1、播放音乐东方之珠2、同学们，这几天我们一起去南海游览了富饶的西沙群岛，到北国欣赏了美丽的小兴安岭，今天，老是想带大家去我们南海附近的香港观光，大家想去吗？,（二）初读课文，整体感知,1、自由读课文。要求：（1）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍；（2）用自己的话说说这篇课文主要介绍了香港的哪些方面？2、检查字音。（重点指导多音字“应”：一应俱全、应有尽有。）3、汇报课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？并找出相对应的自然段。板书：“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“美丽的夜景”,（三）创设情境，自读自悟,自由地读读课文，找到你最感兴趣的地方，把它多读几遍，看看谁能给我们当临时的小导游。（四）入情入境，研读感悟（教师则根据孩子们的喜好，以学定教，顺学而导，灵活确定旅游路线进行相机学习。）这四个景点着重从以下几方面来引导。,（五）回归主题，总结升华,香港，现在早已成为我们的旅游城市，我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，我相信有一天同学们都会去香港游一游的！（六）作业为了更好地把香港这颗明珠介绍给身边的朋友,请：1、爱写作的你，写写你“游”香港的感受。2、爱画画
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