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文档简介

教育真谛,教学的艺术不在传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠,新来的王老师,词语认读,印象恼火新鲜承认档案平庸沾边折叠(zhdi)差（ch）生大踏(t)步自顾自齐刷刷(shu)撇撇(pi)嘴摇摇头哄(hng)堂大笑一声不响工工整整前仰后合资质平庸,词语理解1、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑）2、透露：泄露。3、恼火：遇到棘手的事，心里烦，烦躁，不爽，怄火，气极了。4、资质平庸：指一个人的天分与能力都很一般，没有过人之处。,漫步课文,1、初读课文，想想课文讲了一件什么事？2、王老师给你留下了怎样的印象？3、谈谈你对课文最后一段的理解。4、说说王老师对待“差生”的方法怎么样？,主要内容,本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。,差生档案,贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。物种起源的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时侯反应奇慢，老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。,“差生”差吗？,贝多芬：德国著名的音乐家，被尊称为“乐圣”。达尔文：英国生物学家、进化论的奠基人。爱迪生：他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。爱因斯坦：被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。牛顿：英国著名物理学家，百科全书式“全才”。托尔斯泰：俄国伟大的批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。丘吉尔：两度出任英国首相，领导英国人民赢得了第二次世界大战。罗丹：欧洲两千多年来传统雕塑艺术的集大成者。,蔡林把信放回信封里，小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。你知道此时蔡琳在想什么吗？,了解以前的蔡琳,他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认”。思考：这是一个（自卑、内向）的蔡琳,蔡林的转变课中：他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。还是不出声。（自卑）课后：开始说话，推开，忍不住拆开，大踏步回家。（自信）,走近王老师,王老师针对蔡林的这种心态，对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。这份“差生档案”激发了蔡林的信心、我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。思考：这是一个（善于帮助、鼓励学生）的王老师,说一说,如果你是蔡林，你想对王老师说些什么？,我
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