在社会中成长 (5)

在社会中成长,第一课丰富的社会生活,1、个人成长与社会生活有什么关系？2、为什么要养成亲社会行为？3、怎样养成亲社会行为？,预习指导：根据问题预习课本p68,父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲,社会的关爱,国家的培养,父母,同伴,老师,社会,国家,在社会课堂中成长,1、个人成长与社会生活有什么关系？,我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。,是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。,含义,社会化,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,1、个人成长与社会生活有什么关系？,当个体坚强遇上公共温存,这则新闻给你什么感受？,养成亲社会行为,又叫积极的社会行为。是指,为什么要养成亲社会行为？,青少年处于走向社会的关键时期,谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。,参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。,如何养成亲社会行为？,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,在社会中成长,本课小结,人的成长是不断社会化的过程,人的生存与发展离不开社会,是什么（表现）,为什么,怎么做,参与社会、奉献社会的重要性,1德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（）我们无法创造属于自己的价值只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值我们每个人的生存和发展都离不开社会人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献ACD,B,2王培连12年献血上百次,总共献血90400毫升,家中的献血证就有20多本,王培连被评为市献血冠军。王培连的行为（）B是为了家人用血方便C是出风头,争名誉D不利于身心健康,A是一种回报社会的行为,3.青少年养成亲社会行为的途径有（）研学旅行热心帮助老年人经常听广播读报纸，关心社会发展参加劳动体验BCD,A,1清明小长假第一天，灌云16岁中学生王祖帅在老龙涧景点勇救落水儿童，自己却沉下水去，幸好两名会水青年适时赶到才把已经昏在涧底的王祖帅拖上来。在众人帮助下，王祖帅经送医院抢救，次日脱离危险。对此行为认识正确的是（）弘扬社会新风，促进社会主义精神文明建设模范践行社会主义核心价值观克服对社会的冷漠情绪，为社会、为他人奉献爱心从小做起，养成美德，做全面发展的接班人ACD,B,2习近平总书记同首都各界青年代表座谈时说，一个国家的希望就寄托在青年的身上，青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。具体来说，当代青年要（）树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想意识在国家处于困难时期才奉献自己用自己的实际行动维护祖国的尊严、荣誉和利益勇于肩负起实现中华民族伟大复兴的重任ACD,B,下列言行能体现一个人“亲社会”的是（）A在一次卫生清洁活动中，小明主动服从班长的安排B九年级（3）班晓沂说：“维护班集体荣誉与我无关。”D俗话说：“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。”,C在抗洪抢险中，军人总是站在第一线，冲锋在前,感动中国年度人物媒体这样描述：“无论他们的身份、背景、经历多么不同，但是在过去的一年里，他们却是在无私地奉献着社会，他们的所作所为感动了公众，感动了中国。他们或者用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着个人对国家、社会应该担当起的责任；或用自己的故事，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。”,材料思考,在社会课堂