语文人教版六年级下册14、卖火柴的小女孩（第二课时）_第1页
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文档简介

卖火柴的小女孩,安徒生（丹麦）,学习目标：1、学习课文第二部分，了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻景，进而感受小姑娘内心的幸福感。2、总结全文，体会情感，学习作者采用想象和对比的写作手法。3、培养学生的爱心和乐观豁达的胸襟，教育学生珍惜幸福生活，珍爱生命。,小组合作学习要求：快速阅读第510自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊！,烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来,圣诞树,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,奶奶,奶奶，请把我带走吧！,小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光,返回,奶奶抱着小女孩一起飞走了,小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了,大火炉,香喷喷的烤鹅,圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,渴望得到温暖,渴望得到食物,渴望得到欢乐,渴望得到疼爱,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,火柴灭了，火炉不见了,火柴灭了，烤鹅不见了,火柴灭了，圣诞树不见了,怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴,小女孩冻死了,寒冷,饥饿,孤独,痛苦,卖火柴的小女孩,渴望,幻想,大火炉,温暖,食物,烤鹅,欢乐,疼爱,圣诞树,奶奶,幸福,奶奶,1、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？,重点句子理解,2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）,3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“曾经”的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意思？）,5、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”,假如卖火
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