和我们一样享受春天

战争与和平,精读,略读,语文园地,夜莺的歌声,小英雄雨来,一个中国孩子的呼声,和我们一样享受春天,口语交际,习作,我的发现日积月累宽带网,我能用一个词语来形容春天的景象,同学们，我们现在正处于春夏交替季节，你会怎样享受美好的时光和景色？请你说一说。,四年级语文,和我们一样享受春天,蒙西阳光学校白娟,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,学习目标,明确目标,你能准确读出下列词语吗？,蔚蓝巡弋战舰蜥蜴梦幻频频散落祈盼绿茵茵轰隆隆不速之客,认读字词,请同学们自由读一读这首诗。,想想诗歌写了什么内容？,初读课文整体感知,这首诗有几小节？可以分成几部分？这首诗有5小节。可以分成两部分。怎样分?用简短的话概括。第一部分：（14小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（第5小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,请同学们默读14小节。14小节分别描写了哪几个地方？请你圈一圈。大海、沙漠、夜空、草地。这些地方原来是什么样的？现在又是什么样的？用不同符号标画出来。,合作填写表格（组员每人汇报一小节内容，组长负责书写。）,合作探究理清文脉,蔚蓝色的大海，本来是海鸥们的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？,和我们一样享受春天,同桌交流合作完成下表：,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,属于星星和月亮,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成了不速之客,轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻,频频发射的导弹，把家园搅得很不安宁,散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步,在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来（本该）可是这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。有感情练读，注意这两个词。,读议结合,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，,蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,蔚蓝色的大海本来是海鸥们的乐园可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客这究竟是为什么？金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？,和我们一样享受春天,蔚蓝色的大海本来是海鸥们的乐园可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客这究竟是为什么？金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？,和我们一样享受春天,对战争的愤慨与不解,这不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。,深化主题,战争的罪恶之处仅仅是这些吗？还会造成怎样的灾难？,小小模仿秀,我来挑战（仿写诗歌）,战争下的伊拉克儿童战争是造成儿童意外伤害的重要因素之一。据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵:他们所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的种子?他们所经历的没有童话的童年,是否会成为随行一生的阴影?自从伊拉克战争打响后,美国已经在伊拉克领土上投下了一万枚炸弹和导弹,给伊拉克儿童的身心健康造成了极大的损害。人们从电视和照片上看到了伊拉克儿童绝望和痛苦的表情。这些无辜的儿童为战争付出了高昂的代价。,资料拓展,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,小小设计师,我们一同来设计