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文档简介

专题七初识酸和碱盐课题1常见的酸和碱第一节酸碱指示剂,义安镇中学吕德鹏,知识与技能：1.知道酸碱溶液能和酸碱指示剂反应；2.能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。,教学目标,过程与方法：通过自制酸碱指示剂及用指示剂检验酸、碱溶液的探究活动，进一步体验科学探究的过程，学会运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。,情感态度价值观：自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验，进一步增强学生对化学现象的探究欲望，培养善于合作、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。,变红色,变蓝色,变红色,变蓝色,不变色,变红色,不变色,变红色,酸,碱,酸,碱,能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂,现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧化钠溶液，请你通过鉴别，贴上标签。,检验酸碱溶液的操作步骤：,1.取样,2.滴加指示剂,3.观察现象,4.得出结论,笔纸答案：,取样于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象，如果紫色石蕊变红，则原溶液是盐酸；如果紫色石蕊变蓝，则原溶液是氢氧化钠溶液。,自制酸碱指示剂许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。1.根据猜想假设，小组讨论，制定实验方案。2.师生共同完善实验方案。指导实验方法。自制酸碱指示剂实验1.制作植物浸出液。2.纱布过滤3.试验指示剂在下列4种溶液中的颜色变化,【学生实验探究、完成报告、教师巡视指导】交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸、碱溶液中的颜色变化明显。,波义耳的发现酸碱指示剂。酸、碱与石蕊、酚酞作用（在井穴板内完成）1.白醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液分别和石蕊溶液、酚酞溶液反应。2.观察、记录现象。石蕊、酚酞遇酸碱变色情况利用石蕊、酚酞和自制的指示剂检验肥皂水、稀84消毒液的酸碱性。,一、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂,课堂小结,二、会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液,三、会用植物自制酸碱指示剂,教学策略,在实验中感知概念,在探究中寻找规律,
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