第20课第一次工业革命 (2)

在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。今天我们就要学习一场另一种形式的革命工业革命。,第20课第一次工业革命,教学目标,1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。3.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,工业革命是大机器生产代替手工劳动的重大变革。它既是生产领域的一次技术革新又是社会关系的一次革命。,一、工业革命在英国,1.前提,资产阶级统治/资本主义制度的确立,2.原因：,手工工场的生产满足不了市场的需求,探究：工业革命首先在哪个国家的什么生产部门何时开始的？,英国棉纺织业18世纪60年代,工业革命是从机器的发明和使用开始的,工业革命最早从英国开始的原因：,1.制度：英国最早确立君主立宪制；（前提）2.市场：市场的大量需求；（直接原因）3.原料：三角贸易为英国提供了廉价原料；4.技术：工场手工业积累了大量技术；5.劳动力：圈地运动为工业生产提供了劳动力。,飞梭,工业革命开始的标志是什么呢？,4.开始的标志,18世纪60年代哈格里夫斯发明的珍妮机,珍妮机的发明和使用,一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。揭开了工业革命的序幕。,动力：,缺点：纱粗细不匀且易断。,人力,动力:水力,骡机,纱结实但粗,既细又结实,同时转动几百个纱锭,水力织布机,提高织布效率40倍,有何缺陷呢？,受自然条件制约,1712年，铁匠纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。但只用于矿井抽水，且燃料消耗量大，效率低。,早期的蒸汽机,二：蒸汽机和工厂制度的确立,改良,1785年，瓦特改良的蒸汽机首先应用于纺织业，然后用于冶金、采矿等部门。,三：火车与铁路,工业革命,1825年英国斯蒂芬森（史蒂芬孙）,火车机车(旅行者号）,纺织厂,煤矿,印刷厂,动力：蒸汽,人类进入“蒸汽时代”,b.为人们的生产和生活带来了极大的便利,a.使铁路交通迅速发展,探究：1.火车的发明对人类社会有何作用？,2.工业革命完成的标志,1840年前后，大机器生产成为工业生产的主要方式。,1.经济,2.政治,3.世界格局,创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化,世界形成了西方先进、东方落后的局面。,工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，并逐步确立起对世界的统治。(产生了两大对立的阶级),探究：工业革命的影响,探究：下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？对此我们应该怎么做?,工业革命带来环境污染,发展经济的同时要保护环境；走可持续发展的道路,“工业革命”启示：,发展经济的同时要保护环境走可持续发展的道路,科学技术是第一生产力，大力倡导科教兴国,第一次工业革命,扩展,生产力的发展,18世纪60年代,珍妮机的发明,标志,发展,蒸汽时代,火车与铁路,蒸汽机的发明与应用,影响,法、美、德等西方国家,课堂小结,1.英国工业革命的前提是（）A.资产阶级统治的确立B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本C.圈地运动提供了大量自由劳动力D.市场需求无法得到满足,2.工业革命完成标志是（）A.雇佣关系取代师徒关系B.手工工场取代手工作坊C.机器生产取代手工工场D.生产高速增长取代缓慢增长,课堂练习,3.下列发明家，哪一位不是英国人（）A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙,4.工业革命的显著特征是（）A.雇佣关系取代师徒关系B.手工工场取代手工作坊C.机器生产取代手工工场D.生产高速增长取代缓慢增长,5.世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。从经济的角度分析，185