语文人教版五年级上册钓鱼的启示课件

,钓鱼的启示,射洪县明伦希望学校汪平,读准字音，认清字形,捕捞鱼饵渐起翕动钓鱼操纵鱼鳃皎洁沮丧嘴唇诱惑告诫实践抉择鱼钩钓鱼小心翼翼不容争辩依依不舍,认清字形,钩钓,认清字形,翼辩辨,什么是禁渔期？是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的渔业法规也明确规定了这项制度。按照我国渔业法和其他法规的规定，禁渔期由县级以上人民政府渔业行政主管部门规定。,默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用文中的词语填空。,文中的“我”的情感是在变化的，钓到大鲈鱼时（）；把鱼放回湖里时（），得到启示时（）。,文中表现“我”情感变化的语句：,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,读句子，体会人物的情感,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,读句子，体会人物的情感,“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,读句子，体会人物的情感,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,委屈,读句子，体会人物的情感“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：孩子，你得把它放回湖里去。”,“得”字该怎么读？,读句子，体会人物的情感,“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从父亲平静的语气体会到什么？,读句子，体会人物的情感,尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地尽的。“不容争辩”是什么意思？从这个词你体会到什么？,请展开想象，当儿子向父亲再次投去乞求的目光的时候，父亲不容争辩地说些什么？,我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。”-无可奈何,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,委屈,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,一是道德是非说起来容易做起来难。,二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。,“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”,词：,大,漂亮,没见过,句：,“不会钓到这么大的鱼了”,“没有人看到我们，更无人知