人教版小学语文三年级上册语文园地三口语交际习作ppt课件

秋天来了，让我们打开门窗感受一下秋的气息吧!,龙南镇中心小学袁励频,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,菊花开了！,我们来到果园,“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，诗句里写的“橙黄橘绿”就是指秋天来临，水果成熟了。秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写秋天呢？你能说出来，写下来，告诉你的小伙伴们吗？,凤头（新颖漂亮）-写好开头,夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为果园披上了美丽的衣裳,(1).以拟人的手法开头,（）用比喻的手法开头,秋天的果园景色多么迷人，像一幅美丽的画卷,（3）用对比的手法开头,有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.,猪肚（充实丰富）写好重点段,怎样才能使自己的作文更精彩呢？（1）语句通顺，根据自己的作文，安排好写作顺序，把你最喜欢的地方写详细。（如：先确定自己要写的具体地点：a.先写秋天的公园b.再写秋天的果园c.最后写秋天的庄稼地）。（2）把作文写生动。要抓住景物特点，展开合理的想象，表达自己对秋天的真实感受。（3）根据需要，把平时积累的描写秋天的优美词句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。（4）运用好标点符号。,身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。西瓜,猜谜：,这个谜语说出了西瓜外表的颜色和味道，还写出了西瓜子的特点，我当然一下子就猜出来了。,你也是这样猜的吗?,弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，只要把它抓在手，撕开脸皮我就咬。香蕉,我是这样猜的。,这个谜语先说出了香蕉的特点，又说了它要剥皮才能吃的乐趣,我当然一下子就猜出来了!,弯弯的形状,我也会,你看，一个个红石榴藏在绿叶里，多像（）。,圆圆的橘子真().你看它穿着一件()的衣服，头顶上还有一个小圆帽子，一看到它，我就想说：“（）”,我也会,我也会,小草莓的样子最可爱了。你看，它长着（）的脸蛋，虽然有一颗颗（）的小斑点，但是头上那顶（）的小帽子一戴，谁还会说它丑呢？,我是粉嘟嘟的水蜜桃，摸摸看，（）多有趣呀！,我也会,我知道了:,我们可以动眼动手动鼻，把看到的颜色、尝到的味道、摸到的感觉、闻到的气味都写出来，就能把水果的特点写好！,葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！,例文,小练笔：和同学们一起把看到的秋天的果园用优美的词句写一写、说一说,豹尾（简洁有力）写好结尾,1、直抒胸臆，总结全文A.啊！秋天真美啊！B.多么迷人的秋天！我爱它！2、赞美秋天，抒发喜悦之情。如：秋天是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。3、以赞农民的劳动来升华主题结尾。硕果累累的秋天。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。,美丽的秋天,夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为果园披上了美丽的衣裳你瞧！那一望无际的果园最先感受到秋天的讯息。葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹、透亮。葡萄有紫的，有绿的，有黄的五光十色，美丽极了！,美文欣赏,这可惹得那些小馋猫垂涎三尺，总在下面转来转去。梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过，“啪！”“啪！”“啪！”熟透了的柿子就会掉到地上。,描写秋天的好词,金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染秋热如晨中秋赏月重阳登高枯枝败叶秋草枯黄绿树浓荫倾盆大雨乌云翻滚遮天蔽日秋风落叶秋高气爽秋风萧萧秋水长天果实累累秋菊盛开秋月如镜秋色宜人落叶纷纷金秋十月中秋佳节中秋月圆树叶凋零红叶满山丰收季节层林尽染花残叶落枯萎凋零冷月寒霜金风送爽秋风