国际船舶代理实训-说课

,国际船舶代理实训,课程说课,XXX学院XXX系XXX,说课内容,国际航运业务的特点,XX专业的培养目标,理论学习,实训操作,对策,会进行国际船代的组织、管理、操作,一、课程性质与作用1.课程性质：XXX专业的必修课、集中性实践课程,一个多方协作与综合管理的复杂系统,2.课程作用,技能目标,素养目标,知识目标,掌握船方对船务、进出口货运、箱务、财务组织及操作流程；掌握国际航运的关系单位及其职能、各方之间的业务关联；理解单证的内容、流转与应用；掌握箱、船、货、港、单证的术语、规则、要求、特点，等,能够进行计算机软件应用操作；能够以船方身份对船务、进出口货运、箱务、财务进行管理与流程操作；能够看懂单证、缮制单证，明确单证的流转,传承XXXX精神，培养好学自强、务实进取的作风培养细心耐心、尽职尽责、积极主动、克服困难的职业素养培养协作意识、服务意识、工作质量意识培养主动、有效沟通的能力和方法,二、课程教学目标,具备良好的职业素养和必要的国际船代专业知识，会以船方角度进行国际货运组织与管理,Diagram,三、教学内容设计,1.教学内容选取依据,国际货代证考试（职业资格标准）,发现、总结,融入,推导、决定,以关联企业组织协作的实际工作方法和流程为依据设计教学内容、环节和目标,三种教学方式交替结合应用,船代公司班轮公司货代公司码头公司拖车公司,教师解析演示学生操作教师个别指导,2.教学内容与组织,教学内容与组织的具体安排,教材,3.教材及相关资料,国际船舶代理实训指导书校内自编教材根据软件设计情况和教学环节进行流程式指导，包括操作步骤、操作注意事项、分环节操作任务/项目、背景材料等。,荆艺软件操作案例校内自编教材收集来自本土企业的真实单证案例，主要选取里面的放箱单、订舱单、提单等作为案例材料。,其他主要配套资料课程教案、PPT；流程图，软件使用手册，单证，等互联网资源：XX物流信息平台、福港集箱，船讯网、航运在线等,案例-船舶资料,案例-单证,学生软件操作情况典型示范与讲解（部分截图）,学生软件操作情况典型示范与讲解（部分截图）,互联网资源：用于查询船期表、港口截关信息、航线信息、船舶位置、航行时间等理解互联网信息在航运行业实际工作中的应用,其他港航类拓展学习资源：,Diagram,教学内容,教学目标,可行条件,情境教学模式行动导向教学模式,四、教学方法与手段,XX本地货运企业案例、单证，港航条件,项目导向模拟实操,1.教学模式,2.教学方法,1,2,4,5,案例教学法应用XX本地船务、进出口货运案例,项目导向教学法对细分项目/环节进行学习和实训,总结归纳法教师总结归纳主要流程、要点、关联等,情境教学法单证、图片示范与解析,6,角色扮演教学法学生模拟扮演货代、船代、班轮公司的角色,3,模拟实训法虚拟货运进程、船务情况进行上机操作,多媒体教学,网络教学,应用PPT、图片、单证等对流程、步骤、注意事项进行演示与解析,应用互联网开放资源查询港航信息及拓展学习,在机房应用企业版软件进行模拟实操,3.教学手段,上机实操教学,4.学习方法,学生特点来源：高中毕业生比较被动，需要激发学习兴趣和主动积极性逻辑分析、总结归纳能力有待加强学习习惯有待规范引导喜欢动手胜过纯理论学习对未来工作、职业充满憧憬精力旺盛、好奇心强、接受新事物能力强.,学生课程学习主要困难看懂英文单证困难对复杂的流程、单位分工及合作关联的掌握困难理论与应用的关联理解有待深化专业知识面局限阻碍其独立思考与判断,主要教学措施对单证英文术语、句式进行必要、详细的解析教师和学生共同梳理-总结出条理清楚的流程图、业务关联图应用案例、单证进行情境化教学教师演示、学生操作、教师个别指导交互进行，动态式纠正和巩固强化,教会学生主要学习方法重点识记主要航运专业英语术语和句式通过分解式练习、多次重复练习来掌握复杂流程、环节和理解业务关联进行自我设计、自我梳理的总结式学习乐于通过同学、师生探讨和互助解决难题利用图书馆、互联网资源拓展学习、自主探索学习,五、课程评价,1.重视过程性评价：把学生平时实训中主要项目操作的表现和效果纳入考核范围；2.考核方式和指标多样化：主要包括内容/操作结果、态度、团队协作性、效率、积极性等。,六、课程教学实施与保障,1.课程教学团队,现有校内专业教师人，具有讲师或副教授职称和双师资格，航运、物流专业背景，主讲该课程至少8年的经验。另外有名校外兼职教师为该课程主讲、建设指导和技术支持，在船代、货代、软件开发企业多年任职部门经理。教学团队具备双师素质、团队双师结构。,2.实践教学条件校内实训基地运用XXX系的实训室，该实训室配备了超过XXX台电脑，安装了相应的专业软件，主要有船代-电子订舱系统、荆艺货代软件、船代软件、船东系统软件、拖车业务软件、集装箱码头管理软件，船舶配积载软件等，满足了该课程相关领域的实训需要。,校外实训基地与本课程相关的校外实训基地和合作企业主要有：.公司等，涵盖国际航运工作过程的主要相关单位，通过现场教学和参观，学生深化对船务管理、进出口货运操作与管理等过程的理解。,七、课程特色与创新,学生真正动手操作，切实体验企业工作过程,以企业实际工作应用为依据，以企业岗位技能为目标，来安排教学内容和方法,以XX本地企业的单证、案例进行模拟实训，有利于学生本地就业衔接,学生知识基础和学习习惯、主动求知欲愿较差，厌学普遍，学风不良等增加教学和管理难度