小升初命题作文选材与构思

小升初命题作文的选材与构思,教学目标及重难点：,一、掌握命题作文的构思步骤与方法二、恰当合理地选材，做到材料新颖，引人入胜重点：审清题眼，立意深刻，选材新颖。难点：立意深刻，合理利用表现用法，使文章语言生动。,命题作文构思六步曲,一、审题认真二、立意深刻三、选材要新,四、形式新颖五、详略得当六、简列提纲,一、审题认真,审题眼、题限、确定文体。,例：请以“我长大了“为题写一篇记叙文。要求：不得出现真实的校名、地名、人名。不少于500字。,真题练习：,枫杨2012年3月10日语文考试题七、作文（30分）要求：1，字数200字左右。2，文中不得出现真是的校名、人名、地名。3，题目：我最喜欢的一堂语文课,（郑州一八联合学校2012年）二、作文。（30分）在下面的题目中任选一个写一篇短文。题目：我学习中的乐趣我为环保做点事要求：内容具体，有真情实感。字数200300字。,二、立意深刻,什么是立意？立意就是确定文章的主题（中心思想），就是作者思想感情和写作意图在文中的集中表现。立意是否正确直接关系着作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文层次的一个关键。所以，要“意在笔先”，下笔前就要确立好主题。,1、立意的要求,立意要正确、鲜明。首先，立意要正确，不正确的立意是站不住脚的。例：“我们要尽力帮助别人，这样你有困难时别人才会帮助你。”（功利）“我们应该学好文化知识，这样以后才能找到好工作，过上舒适的日子。”（自私）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好东西，都是坏东西。”（偏激）其次，立意要鲜明，肯定、否定；赞扬、讽刺；提倡、反对，要态度鲜明。,立意要新颖、深刻。,文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。例：“翻过这一页”可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等。“书”可以写一般意义上的书籍，书包里的书，也可以写社会之书，人生之书。,立意练习,1、为了自己的梦想（郑州中学2011）2、我最喜欢的一堂语文课（枫杨2012.3.10）3、爱在身边4、“桥”：有形的桥，无形的桥（心灵、友谊）。5、“读”：读书、读人、读社会、读人生。,三、选材要新,立意的过程中就要考虑文章的选材，考场作文，由于是成千上万考生做同一道题目，选材的新颖就显得非常重要，材料是否切题、丰富、新颖，是文章分数高低的重要标志。不少考生在选材方面表现出低幼、虚假的特点。例如很多同学在写到“爱”的时候都会写生病住院或者是下雨天妈妈冒雨接你，要么就是让座，扶老奶奶过马路，这样的文章屡屡出现材料太老套，语言再优美也很难写好文章。,选材的方法：,1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓储”。如：爱的盛宴2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝。如：亲爱的3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择材料，以精为上。,真题练习,1、珍贵的礼物：精神上的礼物2、我的好老师：大自然、名言3、那一刻，我激动不已,四、形式新颖,1、日记连缀式2、镜头组合式3、小标题和复合小标题式4、书信式,1、日记连缀式,日记是一种常见的应用文。把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。近年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章，这也是形式的创新。就其中的单篇日记而言，必须遵循日记的格式。即：第一行空两格写日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文。必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致。但要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。,陀螺的日记我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上的一块木头。我一直用日记记录着我的生活。虽然我只是工地废墟上的一块小木头，但我认为我是块上好的木头，我总认为我有好的前途去追求，风吹雨打，我始终坚持着这个信念。2006年9月1日星期一天气：晴今天是个晴朗的日子，是个我期盼已久的日子。我终于被一个手艺精湛的的陀螺匠挑中了。我欢呼地跳到陀螺匠的手上，我知道我将要成为一个曲线美得让人着迷、能够飞速旋转的陀螺。我体会到了“有志者，事竟成”的愉悦。2008年9月1日星期五天气：阴今天对我来说是一个重要的日子。陀螺匠终于开始雕琢我了。他小心地下了第一刀，我感到了从未有过的疼痛，我抽紧了身子。陀螺匠念叨着：“第一刀，是很痛的，慢慢习惯就好了。”我曾试图挣脱陀螺匠的手，可我希望成为陀螺啊！于是，第二刀，第三刀我渐渐地在陀螺匠手中顺从了。陀螺匠的确很成功。2011年6月20日星期日天气：晴我已经渐渐要成形了，现在我的身上已经看得出一个好陀螺的优美曲线了。陀螺匠端详着我，小心翼翼地磨去我身上的最后一个棱角，然后再细细地雕上花纹，安上钢轴终于，我已不再是一个木头了，我已成为一个让陀螺匠满意的、让自己得意的不错的陀螺。在鞭子的鞭策下，我飞快地转起来了，转得好，转得快，我体会到了美梦成真的感觉是那么令人兴奋。我深信以后的生活会更加美好。我是陀螺，我在不停地旋转，飞快地旋转着虽然我脚下的钢珠，已经被磨得发烫了，但是我也在旋转中看到了美丽的风景，听到了美妙的歌声漫漫人生路，充满着坎坷。从失望中走出来的是希望，从泪水中走出来的是欢笑，信念永远支持着我。,2、镜头组合式,镜头组合式就是将生活气息浓郁，情节明朗生动，意义典型突出的代表性画面连缀拉出的一种表现形式。目的使读者如临其境地感受其中的深刻蕴意。如青春的足迹用从古到今的三个镜头将青春与爱国相结合。（镜头一：昭君出塞；镜头二:谭嗣同变法；镜头三：姚明为国争光）,3、小标题式（序号式）,谁能给生活下定义,定义一：生活是爱,定义二：生活是微笑,定义三：生活是酸甜的,定义四：生活是锻炼与聊天,4、书信式,亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法衷心祝福你！表姐2001年7月7日,五、详略得当（凤头、豹尾；高潮、动情点