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文档简介
第二课万事开头难,1,-,舌战群儒,2,-,思如泉涌,“西游记”,3,-,开头方法,4,-,一、开门见山,5,-,例:1、我们一家人在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。2、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘的是他的背影。,6,-,二、引用开头,以“引用”作为开头,7,-,例:与时间相关的文章开头1、“少壮不努力,老大徒伤悲”便验了那句话。历数古今中外一切大有建树者,无一不惜时如金,法国作家巴尔扎克把时间看成是自己的财产,德国诗人歌德把时间比作资本,鲁迅先生对时间的认识更深刻,因此,我们更应抓紧时间每分每秒,用好每分每秒,只有当我们善于利用零星的时间,才会做出大的成绩。2、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,的确,时间是无价之宝,就算你用再多的金钱来购买时间,也买不到。“光阴似箭,日月如梭”,时间是公平的,它给了每一个人都是一天二十四小时,要看你会不会和时间赛跑,并跑在时间前面,做时间的小主人。,8,-,1、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,9,-,三、修辞开头,以修辞为开头,比喻、拟人、夸张、对比、排比,10,-,四、先声夺人,以声音为开头,11,-,1、“你给我站住!”我身后传来妈妈的声音。(以人物语言对话为开头)2、“哗啦啦哗啦啦”这雨已经下了一整天了,还没有停的迹象。(拟声词),12,-,五、旧事重提,以过去的事情为开头,13,-,1、这个洋娃娃,还是我三岁的时候,妈妈送给我的生日礼物呢!2、这是十二年前的事情了。,14,-,六、情景带入,以景色、场景为开头,15,-,1、再没有比春雨洗过后的青山更迷人的了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得及散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕一缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。(景物)2、五六年级同学东西各站一边,拿起绳子,几个老师边帮我们排好队伍,边讲比赛要点。双方同学严阵以待,做好了“冲锋打硬仗”的准备。(场景),16,-,七、先发制人,以动作或动词为开头,17,-,1、看!运动场上热火朝天。2、听,多么悦耳的鸟鸣啊!3、快跑啊!暴雨要来了!,18,-,八、设置悬念,以悬念为开头,19,-,1、我死了。,2、成长的方式有很多种,或是比以前更优秀,或是勇敢地跟过去的自己说再见。而我属于后者。那件事以后,那个胆小的我、怯懦的我永远地离开了,勇敢与自信成为指引我前进的旌旗。,20,-,明明知道还问,九、明知故问,以问句为开头,疑问反问设问,21,-,我喜欢春天,盎然的生机,蒙蒙的春雨,温暖的气息,都让我着迷。(陈述)春天谁不喜欢?盎然的生机,蒙蒙的春雨,温暖的气息,无不让我着迷!(反问)你喜欢春天吗?盎然的生机,蒙蒙的春雨,温暖的气息,都让我无比着迷!(设问),22,-,仙人球“小圆球,巴掌大,用手摸,毛虫扎”,你猜这是什么?每当想起它,我就疼彻心扉啊!什么什么,你问它是谁?哎,且听我慢慢讲
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